從H2，O2，CO2，CO，SO2五種物質(zhì)中，按照下列要求，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
①可用于人工降雨的固體氧化物
 
；
②能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w
 
；
③能使人中毒的氣體
 
；
④能在空氣中形成酸雨的氣體
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟確定物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學(xué)式為：CO2．
②氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w，其化學(xué)式為：O2．
③一氧化碳有毒，能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，是能使人中毒的氣體，其化學(xué)式為CO．
④二氧化硫是能在空氣中形成酸雨的氣體，其化學(xué)式為：SO2．
故答案為：①CO2；②O2；③CO；④SO2．
點(diǎn)評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

媒體近日報(bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4．求：
（1）DMP的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）DMP分子中C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.01%）
 
．
（4）194gDMP中所含碳元素的質(zhì)量與
 
g葡萄糖（C6H12O6）中所含碳元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是運(yùn)用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題．下列說法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　�。�
A、攪拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度
B、油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴(yán)禁煙火
C、去除油污時(shí)洗滌劑起到的是乳化作用
D、敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年實(shí)驗(yàn)操作考核，需要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有①托盤天平、②量筒、③燒杯、④玻璃棒、⑤酒精燈等儀器．請按要求回答下列問題：
（1）配制該氯化鈉溶液時(shí)，上述儀器中不需要的是
 
（填序號）．
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉的質(zhì)量m=
 
g．
（3）使用托盤天平稱取m克食鹽．稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖），接下來應(yīng)如何操作？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小冉和小海同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)．
小冉將CO2通入澄清的石灰水中，現(xiàn)象是
 
，化學(xué)方程式為
 
；
小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞，溶液變
 
，再倒入一定量的稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩名同學(xué)將反應(yīng)后的剩余物同時(shí)倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，原因是：
 
（用化學(xué)方程式表示），廢液仍然為無色透明．請你和兩名同學(xué)一起對廢液缸中廢液的組成進(jìn)行探究．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)除指示劑外，還有什么？
【進(jìn)行猜想】①兩位同學(xué)一致認(rèn)為溶質(zhì)為CaCl2和NaCl：
②你認(rèn)為溶質(zhì)的組成還可能為
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向廢液中加入
 
，出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】說明猜想②是正確的．
【實(shí)驗(yàn)反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是
 
．
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應(yīng)，你認(rèn)為還可以向反應(yīng)后的溶液中加入
 
（不使用紫色石蕊試液和pH試紙），若
 
（填現(xiàn)象），也證明NaOH確已完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

曹老師為學(xué)生做了一化學(xué)魔術(shù)實(shí)驗(yàn)“水往高處走”．表演者將一支試管倒放入一個(gè)盛有無色透明液體的燒杯里，不斷晃動(dòng)試管，可以觀察到水自動(dòng)向試管內(nèi)進(jìn)入，液面升高．請回答下列問題：
（1）試管的物質(zhì)和燒杯內(nèi)物質(zhì)可能分別是什么？（至少答出兩種情況）；
（2）請解釋“水往高處走”的原因． 
（3）表演者不斷晃動(dòng)試管的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“蘇丹紅”并非食品添加劑，而是一種化學(xué)染色劑，我國嚴(yán)查添加有蘇丹紅的食品．蘇丹紅化學(xué)式為C16H12N2O，試計(jì)算：
（1）蘇丹紅一號的相對分子質(zhì)量；
（2）蘇丹紅一號中各元素的質(zhì)量比；
（3）蘇丹紅一號中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進(jìn)行探究，流程如下：

①四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
②固體丙的組成可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)X是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O，則X的化學(xué)方程式為（　�。�
A、C2H4
B、CH3OH
C、C2H6
D、C2H5OH

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