下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是（　�。�
A、氯化鈉B、水
C、氫氧化鈣D、碳酸
考點：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，紫色石蕊試液在酸性溶液中變紅，據(jù)此解答．
解答：解：A、氯化鈉溶液呈中性，不能使石蕊試液變紅，錯誤；
B、水中性，不能使石蕊試液變紅，錯誤；
C、氫氧化鈣溶液呈堿性，能使石蕊試液變藍，錯誤；
D、碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，正確；
故選D．
點評：本題考查的是酸堿指示劑的變色的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A所示，將二氧化碳倒入燒杯中．

①現(xiàn)象：
 
；
②原因是：
 
．
圖B中將充滿二氧化碳的試管伸入澄清石灰水中的現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成．將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成．該混合氣體的可能組成是（　�。�
A、H2、CH4
B、CH4、CO
C、H2、CH4、CO
D、H2、CO、CO2w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、彩紙折成紙鶴
B、白雪緩慢消融
C、葡萄釀成美酒
D、鐵杵磨成針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某省發(fā)現(xiàn)部分大米鎘超標，鎘超標易引起鎘中毒．鎘元素的核電荷數(shù)為48，相對原子質(zhì)量為112，則鎘原子核內(nèi)中子數(shù)是（　　）
A、48B、64
C、112D、160

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是地球上最常見的物質(zhì)之一，請你根據(jù)水的知識填空：
（1）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解西江治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對水樣進行
 
（填實驗操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用
 
（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用
 
（填物質(zhì)名稱）檢驗是硬水還是軟水；在實驗室可以通過
 
的方法制取凈化程度較高的水；國家規(guī)定不能在水源地建設(shè)高爾夫球場，原因之一是維護高爾夫球場須經(jīng)常大量施用化肥和農(nóng)藥，會造成水體污染．除了不合理施用化肥和農(nóng)藥外，你所知道造成水體污染的來源還有
 
（答一點即可）．
（2）圖為電解水的實驗，試管A產(chǎn)生的氣體是
 
；一段時間后，試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用
 
給物質(zhì)加熱，其
 
部分溫度最高．給試管中的液體加熱時，試管口不能
 
．給試管中的固體加熱時，試管口應(yīng)稍向
 
傾斜．給試管中的物質(zhì)加熱時都要先
 
，然后再對著放有藥品的部位加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述化學(xué)變化的是（　�。�
A、加熱固體碘
B、分離氯化鈉固體與鐵粉組成的混合物
C、古代濕法冶金
D、白色硫酸銅粉末溶于水得到藍色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是水的電解實驗裝置圖．
（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是
 
和
 
，體積比約為
 
．有關(guān)反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（2）該實驗證明了水是由
 
組成的．
（3）下列行為，不利于保護水資源的是
 
（填序號）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用                  B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)        D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
（4）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是
 
（填序號）．
①過濾   ②蒸餾   ③沉淀   ④煮沸．

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同步練習(xí)冊答案