9．下列關(guān)于氧氣的化學性質(zhì)的說法中，正確的是（　　）
A．氧氣不易溶于水B．氧氣具有可燃性C．化學性質(zhì)不活潑D．具有氧化性

分析 氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能夠供給呼吸，支持燃燒；物理性質(zhì)是不易溶于水，在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體．

解答 解：氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，能夠供給呼吸，支持燃燒；物理性質(zhì)是不易溶于水，在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體． 
A、氧氣不易溶于水，屬于物理性質(zhì)，故A說法不符合題意；
B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性．故B說法不正確；
C、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，故C說法不正確；
D、氧氣在反應(yīng)中能提供氧，具有氧化性，屬于化學性質(zhì)，故D說法不符合題意．
故選D．

點評 本題考查了氧氣的性質(zhì)，解答本題要注意氧氣能夠支持燃燒，但是本身不能燃燒．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有七種物質(zhì)：①熟石灰②碳酸鈉③碳酸鈣④燒堿⑤硝酸銨⑥氯化鈉⑦小蘇打（填序號）
（1）俗稱純堿的是②（2）可用來改良酸性土壤的是④
（3）石灰石、大理石的主要成份是③（4）醫(yī)療上用來配制生理食鹽水的是⑥
（5）溶解于水使溶液溫度降低的是⑤（6）可治療胃酸過多的是⑦
（7）屬于堿的是①④（8）空氣中吸水易潮解的是④
（9）配制農(nóng)藥波爾多液的是①（10）屬于氮肥的是⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種．為探究其組成，做了如下實驗（假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．
步驟①：向一定量固體混合物中加入適量NaOH溶液，加熱，充分反應(yīng)，過濾．發(fā)現(xiàn)有無色氣體A生成，得到無色溶液B和藍色沉淀C．
步驟②：向無色溶液B中加入適量BaCl2溶液，充分反應(yīng)，過濾，得到溶液D和沉淀E．
試根據(jù)實驗過程中合發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是FeCl3（寫化學式，下同）．
（2）步驟①中產(chǎn)生無色氣體反應(yīng)的化學方程式為NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑．
（3）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是Na2SO4（寫化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．有如下裝置來測定空氣中氧氣含量，（白磷的組成與紅磷相同，但是更容易燃燒）．已知試管的體積為20mL，注射器的刻度在5mL處，忽略試管與注射器連接處管內(nèi)的空氣．試討論：
（1）若實驗前夾緊彈簧夾，實驗結(jié)束后再打開彈簧夾，注射器活塞會慢慢向左移到約ml刻度處，從該實驗現(xiàn)象可得到的結(jié)論：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，該實驗?zāi)芊裼媚咎看姘琢追瘢ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保�，為什么？碳燃燒后的生成物是氣體二氧化碳，生成二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相當，瓶內(nèi)壓強變化不大．
（2）下列實驗操作，對實驗結(jié)果有影響的是AB．
A．裝置漏氣             B．白磷的量不足             C．用干燥的紅磷代替白磷做實驗
（3）這套實驗裝置與書本上的相比，有何優(yōu)點？能夠減小實驗誤差，防止污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．化學上常對物質(zhì)進行分類，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．氧化鎂B．食醋C．不銹鋼D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學將20g該合金放入到盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)．計算原合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．臺灣南部6日凌晨遭遇6.7級地震襲擊，災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注．
（1）水中難聞的異味，可添加活性炭除去，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）初步凈化后的水，可以通過煮沸方法，降低水的硬度．
（3）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH+X═NaC1O+NaCl+H2O，則X的化學式為Cl2，NaClO中Cl的化合價為+1．
（4）救援工作人員帶去的包裝食品中，有一些是用鐵粉做雙吸劑，鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因為鐵粉能吸收包裝中殘余的水和氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．2015年聯(lián)合國發(fā)布報告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列關(guān)于水的認識不正確的是（　�。�
A．水是一種常見的溶劑B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放D．肥皂水可鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若選擇裝置A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則需對裝置A進行的改進是在試管口放一團棉花．若選擇裝置F代替裝置C收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）某化學興趣小組的同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用裝置B來制取氧氣．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．為了在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流，有同學提出的改進方案是：將20%的過氧化氫溶液加水稀釋成5%的過氧化氫溶液后，再用裝置B進行實驗．請你提出在用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳的前提下，對裝置B稍作改進后，也能在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流的改進方案將帶導(dǎo)管的單孔塞換成帶導(dǎo)管和分液漏斗或注射器的雙孔塞或在裝置B上安裝一個分液漏斗或注射器（可以控制加入過氧化氫溶液的速率）．

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