化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,掌握好化學(xué)用語是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求,請(qǐng)你寫出下列正確的化學(xué)用語:
(1)請(qǐng)寫出下列元素符號(hào)或名稱:
 
 
   銅
 
   He
 
    S
 
   Fe
 

(2)請(qǐng)寫出下列離子符號(hào)或名稱:
氫離子
 
鈉離子
 
氯離子
 
Ca2+
 
 OH-
 

(3)請(qǐng)標(biāo)出下列物質(zhì)中指定元素的化合價(jià):
二氧化碳中碳元素的化合價(jià)
 
,氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)
 

(4)寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式:
二氧化碳
 
氮?dú)?div id="7hfnow4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  氯化鈉
 
氧化鐵
 

硫酸
 
氫氧化銅
 
碳酸鈣
 

(5)寫出下列符號(hào)中“2”的意義:
①S2-
 
        ②
+2
CaO
 

③H2O
 
        ④2CO
 
考點(diǎn):元素的符號(hào)及其意義,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫;②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫;
(2)根據(jù)離子的書寫方法進(jìn)行分析,離子所帶的電荷數(shù)寫在元素符號(hào)的右上角,且數(shù)字在前,正負(fù)號(hào)在后;
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答本題
(4)化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個(gè)數(shù)不能漏,正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零;
(5)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目;標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù);標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù);標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示化合價(jià)數(shù).
解答:解:(1)P、Si、Cu分別是磷、硅、銅的元素符號(hào);He、S、Fe分別為氦、硫、鐵;
(2)氫離子:H+;鈉離子:Na+;氯離子:Cl-;Ca2+表示鈣離子;OH-表示氫氧根離子;
(3)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,C:x+(-2)×2=0,x=+4;Al:2y+(-2)×3=0,y=+3;
(4)二氧化碳的化學(xué)式為:CO2
氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為:N2;
氯化鈉的化學(xué)式為:NaCl;
氧化鐵的化學(xué)式為:Fe2O3;
硫酸的化學(xué)式為:H2SO4;
氫氧化銅的化學(xué)式為:Cu(OH)2
碳酸鈣的化學(xué)式為:CaCO3;
(5)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),①中的2表示硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷;
標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示化合價(jià)數(shù),②中的2表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià);
標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,③中的2表示一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子;
標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),④中的2表示2個(gè)一氧化碳分子.
故答案為:(1)P;Si;Cu;氦;硫;鐵;
(2)H+;Na+;Cl-;鈣離子;氫氧根離子;
(3)
+4
C
O2;
+3
Al
2O3;
(4)CO2;N2;NaCl;Fe2O3;H2SO4;Cu(OH)2;CaCO3;
(5)硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷;
氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià);
一個(gè)水分子中有2個(gè)氫原子;
2個(gè)一氧化碳分子.
點(diǎn)評(píng):本題涉及知識(shí)點(diǎn)較多,雖然難度不大,但較為繁瑣,須仔細(xì)分析.
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    要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì) (括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用的試劑不正確的是( 。
    A、NaCl (CaCO3)    加足量水
    B、Na2SO4 (Na2CO3)    加稀硫酸
    C、Al粉 (Ag)       加稀硫酸
    D、K2SO4 (MgSO4)     加KOH溶液

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    江蘇省疾病預(yù)防控制中心專家指出,H7N9禽流感病毒和其他流感病毒一樣,普通消毒劑很容易將其殺滅.戊二醛(OHC-(CH23-CHO)是一種高效消毒劑,下列有關(guān)戊二醛的說法錯(cuò)誤的是(  )
    A、戊二醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
    B、戊二醛由碳、氫、氧三種元素組成
    C、戊二醛分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為5:8:2
    D、20%的戊二醛溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是水分解過程的微觀模擬圖,請(qǐng)從微觀角度回答下列問題:
    (1)反應(yīng)物是氧化物,你判斷的微觀依據(jù)是
     
    ;
    (2)從微觀角度解釋此變化前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    2013年12月2日,我國“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由長征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察.“玉兔”月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參加.
    (1)知識(shí)回放:金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu
     
    Ag Pt Au.請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)
    (2)作出猜想:
    猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是
     

    【查閱資料】
    ①鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
    ②鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
    (3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
    小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
    實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
    實(shí)驗(yàn)
    操作
    實(shí)驗(yàn)
    現(xiàn)象
    鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色
     
    (4)【結(jié)論與解釋】
    小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想
     
    正確.
    (5)【知識(shí)運(yùn)用】
    將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)
     
    (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    中國籌劃高鐵“大棋局”,國人有望乘高鐵2天到達(dá)美國.請(qǐng)回答下列問題:
    (1)高鐵的車體材料可以是
     
    (不定項(xiàng)選擇);
    A.強(qiáng)度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
    B.硬度大、密度小的鋁合金
    C.密度小、可塑性好的金屬鈦
    (2)高鐵列車上的指示牌使用的有機(jī)玻璃屬于
     
    材料;
    (3)若高鐵列車使用了氫氧燃料電池,則高鐵列車在行駛過程中的能量來源是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題.
    (1)儀器b的名稱是
     

    (2)用高錳酸鉀制氧氣選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .收集氧氣可以用
     
    法.
    (3)C裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
     
    .確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確應(yīng)采取的措施是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

    (1)請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
    (2)在實(shí)驗(yàn)室里,可以用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應(yīng)制取氯氣(Cl2),則制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填裝置標(biāo)號(hào)).
    (3)若用D裝置除去CO2中混有的水蒸氣,則裝置內(nèi)應(yīng)裝的試劑為
     
    ,氣體應(yīng)從
     
    (填“a”或“b”)端通入.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    右圖為日本福島核電站泄漏事故圖解.
    (1)地震發(fā)生后因斷電海水冷卻系統(tǒng)停止工作,反應(yīng)堆溫度過高使水蒸氣與鋼殼反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過程屬于
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化.爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中.銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是
     

    (3)下列說法錯(cuò)誤的是
     

    A.科學(xué)、安全地利用核能              B.充分利用風(fēng)能、地?zé)崮芎吞柲?br />C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源.

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    同步練習(xí)冊(cè)答案