中國籌劃高鐵“大棋局”，國人有望乘高鐵2天到達美國．請回答下列問題：
（1）高鐵的車體材料可以是
 
（不定項選擇）；
A．強度大、密度小、耐腐蝕的玻璃鋼
B．硬度大、密度小的鋁合金
C．密度小、可塑性好的金屬鈦
（2）高鐵列車上的指示牌使用的有機玻璃屬于
 
材料；
（3）若高鐵列車使用了氫氧燃料電池，則高鐵列車在行駛過程中的能量來源是
 
．
考點：合金與合金的性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)對高鐵的車體材料的要求分析；
（2）高鐵列車上的指示牌使用的有機玻璃屬于合成材料；
（3）根據(jù)氫氧燃料電池提供化學(xué)能來分析．
解答：解：（1）高鐵的車體材料要求強度大、密度小、耐腐蝕，因此選用玻璃鋼；
（2）高鐵列車上的指示牌使用的有機玻璃屬于合成材料；
（3）氫氧燃料電池提供的是化學(xué)能，因此高鐵列車在行駛過程中的能量來源是化學(xué)能．
故答案為：（1）A、B；
（2）合成；
（3）化學(xué)能．
點評：本題主要考查化學(xué)材料的應(yīng)用以及物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時能量的轉(zhuǎn)化，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法，不正確的是（　　）
A、冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達到飽和
B、氯化鈉在20℃時溶解度是36g，則100g的氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
C、氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律，貯存時要陰涼密封
D、汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡，是因為水分蒸發(fā)后鹽分結(jié)晶析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究：

【查得資料】（1）該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生．
（2）飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳．
【設(shè)計實驗】小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去） 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量．
依據(jù)圖示回答下列問題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
（2）C中觀察到有沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用�?div id="wuoyqgs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
【解釋與結(jié)論】實驗測得如表數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)樣品質(zhì)量（g）所用鹽酸質(zhì)量（g）所得沉淀質(zhì)量（g）
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲計算樣品中碳酸鈣的含量，應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是
 
．
【反思與評價】
（1）有人認為不必測定C中沉淀的質(zhì)量，只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差，一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高，原因是
 
．
（2）反思實驗過程，小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施，提高測定準確度．他提出的下列各項措施中，不
能提高測定準確度的是
 
（填字母序號）．
a．在加入鹽酸之前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b．放慢滴加鹽酸的速度
c．在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d．在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．某同學(xué)取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成．過濾，所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．試回答：

（1）廢水中一定含有的物質(zhì)
 
（填編號）．
A．氯化物    B．硫酸鹽    C．硝酸鹽    D．碳酸鹽
（2）該同學(xué)查閱有關(guān)資料后，設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案：
①固體A中一定含有的物質(zhì)為（寫化學(xué)式）
 
．
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有
 
（填序號字母）．
A．Na2CO3 B．Fe（NO3）2    C．MgCl2    D．Ba（NO3）2
③Ⅲ通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3，由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為
Fe（OH）2+2Fe（OH）3=Fe3O4+4H2O，在第Ⅲ步中應(yīng)控制“一定量空氣”的目的是
 
．
④第Ⅳ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，掌握好化學(xué)用語是對學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求，請你寫出下列正確的化學(xué)用語：
（1）請寫出下列元素符號或名稱：
磷
 
硅
 
   銅
 
   He
 
    S
 
   Fe
 

（2）請寫出下列離子符號或名稱：
氫離子
 
鈉離子
 
氯離子
 
Ca2+
 
 OH-
 

（3）請標出下列物質(zhì)中指定元素的化合價：
二氧化碳中碳元素的化合價
 
，氧化鋁中鋁元素的化合價
 

（4）寫出下列常見物質(zhì)的化學(xué)式：
二氧化碳
 
氮氣
 
  氯化鈉
 
氧化鐵
 

硫酸
 
氫氧化銅
 
碳酸鈣
 

（5）寫出下列符號中“2”的意義：
①S2-
 
        ②
+2
CaO
 

③H2O
 
        ④2CO
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線．請從曲線圖中獲取信息，回答下列
問題：
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化．進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的
 
（填甲或乙）圖所示進行的．
②曲線上M點表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是
 
．
③向燒杯中傾倒20g（滴有2滴酚酞試液）質(zhì)量分數(shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)?div id="2e2yacw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止，共用去稀鹽酸10g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
．要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時的飽和溶液，需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g（結(jié)果精確到0.1g）．已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g．
（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進行了如圖3所示的實驗操作：
根據(jù)圖示實驗，甲同學(xué)認為：NaOH與稀鹽  酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．乙同學(xué)認為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是
 
．
（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40g 20%的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如表：
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度（℃）24℃34℃46℃54℃54℃
實驗結(jié)論：影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖．
（1）在圖B中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是
 
；
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按下列要求填空．
（1）錳酸鉀中的陰離子
 
，溶液呈酸性是因為溶液中含
 
，作化肥的堿
 
，調(diào)味的酸
 
，通常用作清潔劑的鹽
 
．
（2）最清潔燃料生成的化合反應(yīng)
 
．
（3）有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)
 

（4）在做硫O2中燃燒的實驗時，瓶底放少量的水是為了
 
若將水改為氫氧化鈉溶液，效果更好，方程式為
 

（5）有鐵，氧化銅，稀硫酸三種物質(zhì)，請用二種不同的方法制取銅，寫出其中的一種方法：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求回答問題或?qū)懗龌瘜W(xué)式表達的化學(xué)反應(yīng)
（1）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部預(yù)先加少量水，不能用細沙代替的原因
 

（2）高錳酸鉀制氧氣時水槽中的水變紅的原因
 

（3）實驗室加熱固體混合物制取氧氣的反應(yīng)
 

（4）有毒氣體生成的反應(yīng)
 
 
（5）有黑色固體生成的反應(yīng)
 

（6）氫氧焰焊接金屬的反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊答案