3．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．將用剩的藥品倒入下水道
B．試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中部
C．塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D．使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取

分析 A、用剩余的藥品要放在指定的容器中；
B、根據(jù)夾持試管的方法分析解答；
C、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則進行分析判斷．
D、根據(jù)托盤天平的使用方法進行分析判斷．

解答 解：A、用剩余的藥品要放在指定的容器中，不可倒入下水道，故錯誤；
B、將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故正確；
C、實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品，故錯誤．
D、使用托盤天平稱量物質(zhì)時，砝碼要用鑷子夾取，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品并固定在鐵架臺上④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，其中操作順序正確的是（　　）
A．⑦③②①④⑤⑥B．②⑦③①④⑥⑤C．②③⑦①④⑤⑥D．⑦②③①④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．測得某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子（不考慮水的電離），其中離子個數(shù)比為Na+：Mg2+：Cl-=4：5：8，若設(shè)Na+為4n個，則SO42-的離子數(shù)為3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．按要求書寫下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）加熱黑白固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）銅與硝酸銀溶液反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（3）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒進行以下實驗探究，請你一起參與．
（1）小明同學(xué)從蠟燭上切下一塊石蠟，將它放入水中攪拌，蠟燭浮在水面上，說明石蠟不溶（填“溶”或“不溶”）于水，且其密度比水�。�
（2）小明同學(xué)點燃蠟燭，觀察右圖，發(fā)現(xiàn)蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三層．取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1s后取出，火柴梗在火焰的外焰部分被燒的最為嚴重，說明蠟燭火焰外焰溫度最高．
（3）將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒有水
水生成．
（4）將一個用澄清的石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在蠟燭火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁變模糊，說明蠟燭燃燒有二氧化碳生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)題意選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上，并完成相關(guān)填空：

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是b．
（2）加熱時需墊上石棉網(wǎng)的儀器是d．
（3）量取液體時，需要用量筒，讀取液體體積時應(yīng)注意視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
（4）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用g．
（5）向試管中加入粉末狀固體時應(yīng)用e．
（6）夾持點燃的鎂條時需用a．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．學(xué)了化學(xué)式的相關(guān)計算之后，小紅和父親一起去買化肥，準備幫父親選一種含氮量合格的化肥，他們在一家化肥店看到了一種化肥，該化肥的說明如圖所示：請回答下列問題：
（1）NH4HCO3中，N、H、C、O這四種元素的質(zhì)量比為14：5：12：48．
（2）小紅計算出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為17.7%（保留一位小數(shù)），于是判斷該化肥不合理（填“合格”或“不合格”）．
（3）小紅將該化肥送到質(zhì)量監(jiān)督部門進行檢測，發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量僅為16%，已知一袋該種化肥的總質(zhì)量為60kg，則碳酸氫銨的實際凈含量為54.2kg/袋（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)化學(xué)中必須遵循的原則，小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因．
（1）“Co”表示鈷元素（填名稱）；其原子核內(nèi)中子數(shù)約為32（取整數(shù)）；“Co2+”表示一個鈷離子帶2個單位的正電荷．
（2）“CO”是由碳元素與氧元素組成的，從物質(zhì)的分類看CO屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．寫出一個用CO冶煉金屬的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列圖示回答．

（1）ABCD中屬于金屬元素的是鈉（填元素名稱）．
（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子，形成Cl-（填化學(xué)符號）．
（3）鈉元素與氯元素形成化合物的相對分子質(zhì)量為58.44，化學(xué)式為NaCl．

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