小麗放學(xué)回家?guī)蛬寢屪鲲,鍋里的油突然著火了,她媽媽立即蓋上鍋蓋滅火,請你解釋其原理是
 
考點:滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:炒菜時油鍋著火時立即蓋上鍋蓋滅火的原理是使油與氧氣隔絕.
故答案為:隔絕空氣(或氧氣).
點評:化學(xué)與實際生活聯(lián)系密切,與之相關(guān)的化學(xué)考題也越來越受到中考的青睞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一實驗裝置如圖1所示,兩集氣瓶內(nèi)氣體均為無色.實驗時,抽開兩個集氣瓶中間的玻璃片,保持瓶口緊對,一段時間后,可觀察到兩集氣瓶內(nèi)壁均附有淡黃色硫固體顆粒,瓶壁有水珠.請回答下列問題:
(1)根據(jù)反應(yīng)的宏觀事實寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)某同學(xué)畫的該反應(yīng)的微觀圖示如圖2:
①請判斷:此圖示
 
(填“能”或“不能”)反映質(zhì)量守恒定律.
②若反應(yīng)前有2n個二氧化硫分子參與反應(yīng),則需要
 
個硫化氫分子才能與之完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是某興趣小組設(shè)計的微型組合實驗裝置.請回答以下問題:
(1)寫出試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)a處實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗過程中b處的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)燒杯中的實驗現(xiàn)象能說明
 
 

(5)微型實驗裝置的優(yōu)點是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把MgSO4溶液、CuSO4溶液中分別加入鎂粉中(如圖1實驗一),實驗結(jié)束后,把①、②試管內(nèi)的物質(zhì)集中倒進(jìn)一個燒杯中(如圖1實驗二).請你回答下列有關(guān)問題:

(1)實驗一:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,從該實驗可以得出金屬的活動順序從強到弱順序是
 

(2)為探究實驗二燒杯中物質(zhì)的成分,該同學(xué)又進(jìn)行如圖2實驗過程
A.④的化學(xué)方程式是
 

B.若現(xiàn)象a產(chǎn)生氣泡,則固體A是
 
,溶液A的溶質(zhì)是
 
;若現(xiàn)象a無氣泡,則固體A是
 
,溶液A的溶質(zhì)一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填標(biāo)號)組合.
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是
 
.現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的體積為
 
mL.
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用上圖中的
 
(填標(biāo)號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.請在如圖2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖裝置、儀器和藥品.根據(jù)要求回答問題

(1)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤,請改正錯誤
 
 

(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
 
(填序號)組裝一個可隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
 
組合.
(3)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
 
(填“a”或“b”)
(4)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
 
,應(yīng)作的對比試驗是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了如圖實驗:
(1)寫出一個符合圖中實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康?div id="jbznv3p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(寫出實驗操作和現(xiàn)象).
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入
 
溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.
(4)應(yīng)用:除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質(zhì)氯化銅,除雜質(zhì)用到的試劑和主要操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是
 

選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
B CO氣體 CO2 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
C Fe粉 Cu粉 加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),過濾并干燥
D 氯化鈉 泥沙
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用右圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→
 
→F.
(3)若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導(dǎo)管補畫完整.

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同步練習(xí)冊答案