空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出了氧氣約占空氣總體積
4
5
的結(jié)論
B、空氣是由氮?dú)狻⑾∮袣怏w、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C、稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D、氦氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題：空氣與水
分析：A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論．
B、根據(jù)空氣的成分包括氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳結(jié)合混合物的概念分析；
C、根據(jù)氮?dú)獾挠猛痉治觯?br />D、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析．
解答：解：A、法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積1/5 的結(jié)論，A項(xiàng)的錯(cuò)誤在于氧氣約占空氣總體積4/5，故說(shuō)法不正確．
B、空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物，故說(shuō)法正確．
C、稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，故說(shuō)法正確．
D、工業(yè)上，氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾�，故說(shuō)法正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了空氣中各種氣體的含量、混合物、氮?dú)獾挠猛疽约跋∮袣怏w的性質(zhì)等問(wèn)題，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)活動(dòng)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，粗鹽中除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，他們要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)方案（序號(hào)①～⑧表示實(shí)驗(yàn)操作，用于沉淀的試劑稍過(guò)量）：

根據(jù)上述方案，回答下列問(wèn)題：
（1）操作①中玻璃棒的作用是
 
．
（2）第⑤步操作的名稱(chēng)是
 
．
（3）“蒸發(fā)結(jié)晶”用到的器材有：鐵架臺(tái)（鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、酒精燈和
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中加入“Na2CO3溶液”的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號(hào)）
A．蒸餾水         B．河水          C．自來(lái)水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4
  △  
.
 
 2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法存在科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　　）
A、催化劑不一定能加快化學(xué)反應(yīng)速度
B、食物腐爛變質(zhì)是由于緩慢氧化引起的
C、倡導(dǎo)“低碳”生活，所以應(yīng)少用一次性衛(wèi)生筷
D、金剛石是金屬單質(zhì)，光澤度好，可作裝飾品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣污染指數(shù)（API）是將常規(guī)檢測(cè)的幾種空氣污染濃度簡(jiǎn)化成為單一的數(shù)值形式，分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況．下列物質(zhì)屬于檢測(cè)項(xiàng)目的是（　�。�
A、稀有氣體B、二氧化碳
C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．若選擇裝置A作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團(tuán)
 
，實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)該裝置的
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
，選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)）；可用于制取O2、CO2、H2的發(fā)生裝置的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列藥品能夠存放在廣口瓶的是（　　）
A、固體碳酸鈣B、稀鹽酸
C、硝酸銀溶液D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正：
 
．要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置
 
，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是
 

（3）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
 
，反應(yīng)中，MnO2起
 
作用，加快了H2O2的分解．
（4）甲烷（CH4）在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
．
（5）硫化氫，是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味、密度比空氣略大，可溶于水的氣體；實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵（固體）與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫．你認(rèn)為制取硫化氫應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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