4.CO和X的混合氣體中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為55%,則X是下列氣體中的(  )
A.CO2 B.NO2 C.N2O3D.SO2  

分析 求出一氧化碳中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為57.1%,大于55%,要使混合氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于55%,則混入的氣體氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)須小于55%.

解答 解:一氧化碳中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16}{28}$×100%=57.1%>55%,因此混入的氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)要小于55%;
A、二氧化碳中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×2}{16×2+12}$×100%=72.7%>55%,不符合題意;
B、二氧化氮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×2}{14+16×2}$×100%=69.6%>55%,不符合題意;
C、三氧化二氮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×3}{14×2+16×3}$×100%=63.2%>55%,不符合題意;
D、二氧化硫中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{16×2}{16×2+32}$×100=50%<55%,符合題意;
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,學(xué)會利用平均值法來分析樣品中混有的雜質(zhì)是解答問題的關(guān)鍵,然后計(jì)算各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可解答

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列除去雜質(zhì)的方法中,合理的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
A鐵粉銅粉加入足量的稀硫酸,過濾
BNaCl溶液NaOH溶液 加入適量CaCl2溶液,過濾
CCaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣,過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別氧氣和二氧化碳將集氣瓶倒立在水槽中,觀察現(xiàn)象
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C除去CaO中的CaCO3加入稀鹽酸
D探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序將三種金屬分別放入稀硫酸中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A.該原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.該原子形成陽離子后核外電子數(shù)為10
C.該原子易形成陰離子
D.X元素與Cl元素形成的化合物為XCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.有機(jī)化合物對人類的生活和社會發(fā)展具有極其重要的意義.請回答下列問題:
(1)下列有關(guān)有機(jī)化合物的說法,正確的是ABC
A.有機(jī)化合物的種類繁多
B.可以用灼燒的方法區(qū)分淀粉和奶粉
C.糖類是主要的供能物質(zhì)
D.維生素、碳酸鈣都屬于有機(jī)化合物
(2)中國是世界上最早利用天然氣作燃料的國家.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),請寫出甲烷在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式
(3)蘋果中含有戊酸戊酯(C10H20O3)是其有果香的主要原因.戊酸戊酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1.
(4)維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液到沸騰,紅色消失.因此烹調(diào)富含維生素C的食物時(shí),應(yīng)該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時(shí)最好加一點(diǎn)食醋.
(5)小明同學(xué)通過化學(xué)課知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為下列①③飲品也可以達(dá)到同樣的目的(填序號).
①牛奶
②果汁
③蛋清
④礦泉水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸而且可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的CO2與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2NaCO3+O2,某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取O2,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種:若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖中字母).
(2)檢驗(yàn)A裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用手緊握試管外壁,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,說明裝置不漏氣.
(3)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液,裝置④中盛放的試劑為濃硫酸.
(4)此外,過氧化鈉也能與水迅速而劇烈反應(yīng),生成堿和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.若用此反應(yīng)制取O2,可選用的發(fā)生裝置為C(填字母).
(5)小明在制取二氧化碳時(shí)取5g石灰石樣品于燒杯中,加入稀鹽酸至不在產(chǎn)生氣泡為止(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,則該石灰石樣品種碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.小明欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品,將10%的NaOH溶液逐滴加入到藥品中,邊滴加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液的pH變化如圖所示,試回答:
(1)a點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)有HCl、NaCl.
(2)計(jì)算該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.“84消毒液”廣泛應(yīng)用與物體表面的消毒,其有效成分是次氯酸鈉.
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)12%的次氯酸鈉溶液中,需要固體次氯酸鈉6g
(2)可將上述溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液3000g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.漂白粉可用于自來水的消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.+1C.+2D.+5

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