【題目】某�；瘜W興趣小組在實驗室使用稀鹽酸及某石灰石制取二氧化碳，反應后廢物利用，用廢水（含少量Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)二水合氯化鈣（CaC122H2O）。具體的實驗流程如圖所示，根據(jù)題意回答下列問題。

（1）寫出第①步的化學方程式______。

（2）第②步發(fā)生的反應屬于______反應（填基本反應類型）。

（3）操作a的名稱是______。進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______。

（4）濾渣的主要成分為______，它屬于______（填物質(zhì)分類）

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 復分解 過濾 漏斗 氫氧化鐵 堿

【解析】

（1）第①步是石灰石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水以及二氧化碳，對應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（2）第②步是氯化鐵和氫氧化鈣反應，對應的化學方程式為2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3CaCl2，屬于復分解反應。

（3）操作a的結(jié)果是得到濾液和濾渣，由此可推得該操作為過濾。進行過濾操作時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗。

（4）濾渣的主要成分為氫氧化鐵，是金屬離子和氫氧根離子形成的化合物，屬于堿。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義。下列四個化學方程式中，同時符合這四位同學所描述的是（ ）

A.B.

C.D.

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【題目】甲酸（化學式為 HCOOH）在隔絕空氣加熱時會分解生成兩種氧化物。某小組共同探究了甲酸的部分化學性質(zhì)和分解產(chǎn)物（下圖是該小組將甲酸分解產(chǎn)生的氣體通過的實驗裝置）。

關于該實驗有下列說法：

①向盛有甲酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液變成紅色，說明甲酸溶液顯堿性

②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測出甲酸分解時生成了水，另一種氧化物是 CO 或 CO2

③另一種氧化物若是 CO，則裝置 C 要得到 3.2 克銅，最多需要 2.3 克甲酸。

④另一種氧化物若是 CO，則裝置 C 中的現(xiàn)象為黑色固體里有紅色物質(zhì)出現(xiàn)

⑤從環(huán)保角度看，上述裝置存在明顯的缺陷；其中不正確的有（ ）

A.①B.③⑤C.①③D.②④⑤

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【題目】乙烯是重要的化工原料，實驗室利用濃硫酸的脫水性。以乙醇為原料制取乙烯（），其反應的微觀過程如圖，對此下列有關說法中錯誤的是

A.物質(zhì)甲、乙都屬于有機物

B.反應中原子的種類和個數(shù)不變

C.該反應屬于分解反應

D.生成物乙和丙的質(zhì)量比為

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【題目】包河區(qū)因包河而得名，因包公而聞名。素有“合肥文脈”之美譽。近幾年發(fā)展迅猛，正著力打造“安徽新中心，品質(zhì)首善區(qū)”。以下與之有關事物或做法，發(fā)生化學變化的是（　�。�

A.制包河美酒B.推土修建道路

C.規(guī)劃濱湖藍圖D.引水治巢湖污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬具有廣泛的應用。

(1)下列金屬制品中，利用金屬導熱性的是________(填字母)。

(2)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是__________________________________________(用化學方程式表示)。

(3)防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是________(填字母)。

A．在干燥的空氣中 　　　　　

B．在潮濕的空氣中 　　　　　　　

C．浸沒在植物油中

(4)鋁具有良好的抗腐蝕性能，原因是鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化。氧化鋁難溶于水，卻能溶于酸。寫出氧化鋁與稀硫酸反應生成硫酸鋁和水的化學方程式：____________________________________________。

(5)向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，充分反應后過濾，得濾渣和濾液，向濾液中加一潔凈鐵片，未看到鐵片有任何變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是______________(填化學式，下同)，濾渣中一定含有的物質(zhì)是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示（已知兩種物質(zhì)溶解時互不影響），請回答下列問題。

（1）甲、乙溶解度曲線交點的意義___。

（2）40℃時分別溶解甲、乙兩種固體，所得溶液中質(zhì)量分數(shù)的最大值是_（精確到0.1%）。

（3）圖中的飽和溶液有___（填序號），③到④實驗過程中析出晶體質(zhì)量為___g。

（4）40℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水后，恢復到40℃，所得溶液質(zhì)量的大小關系是甲__乙（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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【題目】純堿在工業(yè)上有廣泛的應用。實驗室模擬工業(yè)上利用飽和食鹽水生產(chǎn)純堿的流程圖是：

回答下列問題：

（1）反應 1 的化學方程式為________________________________________。

（2）操作 1 中，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有______________。

（3）純堿的化學式為_________，X的化學式為________。

（4）“后續(xù)處理”主要包括蒸發(fā)濃縮、_________、過濾等操作，參考如圖的溶解度曲線分析，采用這些操作方法的原因是___________________________。

（5）寫出 NH4Cl 的一種用途_____。

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【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。

（1）從反應物角度如圖所示，甲同學往集氣瓶內(nèi)注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為還須將針筒內(nèi)液體換成_______（寫物質(zhì)名稱）進行對比實驗，才能說明二者發(fā)生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。

（2）從生成物角度

① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發(fā)生反應，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同學建議，往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現(xiàn)象，該反應的化學方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應。

戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質(zhì)也能達到目的，該物質(zhì)是___________（寫化學式）。

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