能源與生活息息相關(guān)．下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是（　�。�

　

A．

風(fēng)力發(fā)電

B．

水力發(fā)電

C．

火力發(fā)電

D．

太陽(yáng)能發(fā)電


考點(diǎn)：

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

首先判斷該反應(yīng)是否屬于化學(xué)變化，分析人用食物維持體溫和日�；顒�(dòng)、煤氣燃燒、炸藥爆炸、用空調(diào)取暖的原理，再結(jié)合要求選擇即可．

解答：

解：A、風(fēng)力發(fā)電的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能．

B、水力發(fā)電的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能．

C、火力發(fā)電是利用了煤燃燒放出的熱量，屬于化學(xué)變化，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能，是利用化學(xué)反應(yīng)所產(chǎn)生的能量．

D、太陽(yáng)能發(fā)電的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能．

故選C．

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，掌握物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別即可正確解答本題．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無(wú)色無(wú)味的氣體，J能用于光合作用和滅火。

（1）寫出符號(hào)B代表的物質(zhì)的名稱是：                  。

（2）裝有M的試管中加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：__________。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

① A受熱分解：____________________；② D→J的反應(yīng)：______________；

③M中加入稀鹽酸：________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:

【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:　　　　　　,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是　________________。

[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6%過(guò)氧化氫

6%過(guò)氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g二氧化錳

時(shí)間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論　_____________________________。

【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的　　　　　　和　　　　　　是否改變。

過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

【假設(shè)】　_________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)方案】                                                       

                                                                                       　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)要求完成下列填空。

（1）夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有         ；

（2）發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家是                。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：                                       

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是                                            ；

（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________           ；

由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為               。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：                              。

（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_______（填“能”或“否”）？理由是                                              。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（　�。�

　

A．

一定是物理變化

　

B．

可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

　

C．

一定是化學(xué)變化

　

D．

既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：A　　，B　　，C　　，D　　．

（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到　　（填儀器名稱）．

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要　　（填儀器名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


取一根銀白色的鎂條做如下實(shí)驗(yàn),并做好記錄:

①用剪子剪一片

②另取一片鎂條放入醋酸中產(chǎn)生大量氣泡

③在空氣中點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生大量白煙

④把鎂條剪成細(xì)絲狀并連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光

(1)上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的有                                

(填序號(hào));理由是　________________________________________;

(2)屬于化學(xué)變化的是　　　　(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)中，一定發(fā)生變化的是（　　）

　

A．

原子種類

B．

分子種類

C．

元素種類

D．

物質(zhì)狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案