取一根銀白色的鎂條做如下實(shí)驗(yàn),并做好記錄:
①用剪子剪一片
②另取一片鎂條放入醋酸中產(chǎn)生大量氣泡
③在空氣中點(diǎn)燃鎂條產(chǎn)生大量白煙
④把鎂條剪成細(xì)絲狀并連接電池與燈泡,燈泡發(fā)光
(1)上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化,只屬于物理變化的有
(填序號(hào));理由是 ________________________________________;
(2)屬于化學(xué)變化的是 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),若忘記加二氧化錳,其結(jié)果是 ( )
A.不放出氧氣
B.放出氧氣的速率慢
C.放出氧氣的總量會(huì)減少
D.放出的氧氣不純
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
能源與生活息息相關(guān).下列利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是( 。
| A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 水力發(fā)電 | C. | 火力發(fā)電 | D. | 太陽能發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中有以下錯(cuò)誤操作,請(qǐng)你指出造成的后果.
(1)傾倒液體試劑時(shí),細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上.
(2)傾倒液體試劑時(shí),細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面向外.
(3)用滴管取少量液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液.
(4)向豎直的玻璃儀器中加入金屬顆粒 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是 ( )
A.盛放固體藥品——細(xì)口瓶
B.吸取和滴加少量液體——膠頭滴管
C.較多量液體加熱——燒杯
D.少量試劑的反應(yīng)——試管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
看圖回答下列問題:
(1)如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是 (填字母)。
(2)指出圖中不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果:
① ________________________________________________;
② ________________________________________________;
③ ________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
紫薯中含有被譽(yù)為“抗癌大王”的硒。已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)為44,則硒原子的核外電子數(shù)為( )
A.10 B.34 C.44 D.78
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,每個(gè)氫原子的核電荷數(shù)為1,每個(gè)氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子,則1個(gè)水分子里有 個(gè)質(zhì)子,
個(gè)原子核, 個(gè)電子,整個(gè)水分子(填“顯”或“不顯”)
電性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在驗(yàn)證“二氧化碳與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了四個(gè)小實(shí)驗(yàn),對(duì)它們的認(rèn)識(shí)不正確的是( )
| A. | 實(shí)驗(yàn)Ⅰ只說明了石蕊遇酸變紅色,與本實(shí)驗(yàn)沒有任何關(guān)系 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)Ⅱ?yàn)閷?duì)照實(shí)驗(yàn),說明水不使石蕊變色 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)Ⅲ為對(duì)照實(shí)驗(yàn),說明二氧化碳不使石蕊變色 |
| D. | 實(shí)驗(yàn)Ⅳ為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng),而且生成了酸 |
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