16．有甲、乙、丙三種溶液，甲溶液和K2SO4溶液反應，乙溶液和KCl溶液反應，丙溶液和KOH溶液反應，均可生成KNO3，那么甲、乙、丙是下列各組溶液中的哪一組（　�。�
A．甲為稀HNO3，乙為AgNO3溶液，丙為NaNO3溶液
B．甲為Ba（OH）2溶液，乙為NaNO3溶液，丙為稀HNO3
C．甲為Ba（NO3）2溶液，乙為稀HNO3，丙為AgNO3溶液
D．甲為Ba（NO3）2溶液，乙為AgNO3溶液，丙為稀HNO3

分析 根據(jù)題意，甲與K2SO4溶液反應、乙與KCl溶液反應，丙與KOH溶液反應均可生成KNO3，本題可采用代入驗證法，結合鹽的化學性質、堿的化學性質，進行分析解答．

解答 解：A、稀硝酸與硫酸鉀交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復分解反應生成硝酸鉀，故A錯誤；
B、氫氧化鋇和硫酸鉀生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鉀，故B錯誤；
C、硝酸和氯化鉀反應不會生成沉淀，故C錯誤；
D、硫酸鉀與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，氯化鉀能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，氫氧化鉀可以與硝酸反應生成硝酸鉀和水，故D正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握鹽的化學性質、復分解反應發(fā)生的條件并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看．水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由氫元素和氧元素組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由水分子構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解；寫出電解水的化學反應的方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$ 6O2+X，則X的化學式：C6H12O6．
（4）從資源角度看：水是生命之源，但分布不均．
①有些村民用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；
②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；
③在自制的簡易凈水器中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產量的四分之一．某學生想探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支試管中，分別進行如圖所示實驗．
（1）一周后，編號為B的試管中鐵釘最易生銹；
（2）比較吐魯番盆地和海南島兩地，鐵生銹相對較慢的地區(qū)是吐魯番盆地理由是干燥少雨；
（3）自行車鏈條的防銹方法是涂油．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．漢川城區(qū)及大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生活用水是優(yōu)質的漢江水經自來水廠凈化處理過的．下列凈化水的環(huán)節(jié)中，屬于化學變化的是（　�。�
A．取水B．吸附C．過濾D．消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．質量分數(shù)相同的硫酸與氫氧化鈉溶液等質量混合后，溶液的pH＞7（填“＞”、“＜”、“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．在下面的變化過程中，只有一個變化與其他變化的本質是不同的，該變化是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．紙張燃燒C．牛奶變酸D．冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．寫出下列化學方程式
（1）高錳酸鉀加熱分解制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關敘述合理的是A．
A、錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水
B、錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D、當氣泡連續(xù)均勻的冒出時才開始收集氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：①酒精燈，②水槽．
（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，驗滿方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若復燃則集滿．
（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與D的組合制取二氧化碳（選填字母），該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．若用C裝置代替B裝置進行實驗，優(yōu)點為可以隨時控制反應的發(fā)生和停止．
（4）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；收集氫氣的裝置可用
E或F（選填字母）．

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