9.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)從組成角度看:水是由氫元素和氧元素組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣,是將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)的方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$ 6O2+X,則X的化學(xué)式:C6H12O6
(4)從資源角度看:水是生命之源,但分布不均.
①有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;
②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
③在自制的簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的元素組成考慮;
(2)根據(jù)水的分子構(gòu)成考慮;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)的方程式即可;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)求化學(xué)式;
(4)根據(jù)硬水、軟水的鑒別、硬水的軟化,活性炭的吸附性分析回答.

解答 解:(1)因?yàn)樗泻袣湓睾脱踉兀运怯蓺湓睾脱踉亟M成;
(2)水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成;
(3)①水通電分解的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,從化學(xué)方程式看,反應(yīng)前有18個(gè)氧原子、6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子,反應(yīng)后除x外有12個(gè)氧原子,故x里共有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子,故x的化學(xué)式是C6H12O6;
(4)①有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;
②生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
③由于活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味.故答案為:(1)氫元素和氧元素;(2)水分子;(3)①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;②C6H12O6;(4)①肥皂水;②煮沸;③吸附色素和異味.

點(diǎn)評(píng) 要知道物質(zhì)的元素組成,方程式的寫(xiě)法,了解節(jié)約用水的措施和方法,在日常生活中應(yīng)該如何做才能達(dá)到節(jié)約用水的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ).
I.如圖是教材中煉鐵高爐及爐內(nèi)化學(xué)變化過(guò)程示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
若如圖中采用的鐵礦石的主要成分為氧化鐵,請(qǐng)寫(xiě)出A區(qū)所發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
II.化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里利用碳和氧化鐵反應(yīng)模擬煉鐵,得到了無(wú)色氣體A和黑色粉末B,并探究?jī)烧叩某煞郑?br />
(一)甲組同學(xué)對(duì)無(wú)色氣體A的成分進(jìn)行探究.
【猜想與假設(shè)】
猜想1:A中只有CO2;  猜想2:A中只有CO;  猜想3:A中有CO2和CO.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲組同學(xué)按如圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向,NaOH溶液的作用是除去氣體中的CO2).

【討論交流】
實(shí)驗(yàn)證實(shí)猜想3正確,則:
(1)Ⅰ中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)CO2,能證明猜想3成立的現(xiàn)象是Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變?yōu)榧t色(或I、Ⅳ中澄清石灰水均變渾濁).
(2)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(二)乙組同學(xué)對(duì)黑色粉末B的成分進(jìn)行探究.
【查閱資料】
①碳(或一氧化碳)還原氧化鐵的固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵.
②碳(或一氧化碳)還原氧化鐵的產(chǎn)物成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān).

物質(zhì)
性質(zhì)
四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引不能不能
【初步實(shí)驗(yàn)與猜想】
①小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵(或FeO).
②進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能是:
猜想一:全部是Fe;猜想二:全部是Fe3O4;猜想三:是Fe和Fe3O4的混合物.
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】該小組按右圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù):

①應(yīng)前稱(chēng)取5.8g黑色粉末B加入玻璃管內(nèi) (玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②充分反應(yīng)后管內(nèi)固體全部是鐵,玻璃管和管內(nèi)固體的總質(zhì)量64.2g(已冷卻到室溫).
【得出結(jié)論】根據(jù)上述數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算得出該黑色粉末B是Fe3O4
【反思與評(píng)價(jià)】碳(或一氧化碳)還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.構(gòu)成原子的粒子有哪幾種?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存,而且加入無(wú)色酚酞溶液后顯紅色的是(  )
A.NaOH   NaC1   CuSO4  HC1B.KC1  Ba(NO32  HC1  CaCl2
C.KNO3   Na2SO4   NaOH   KC1D.Na2CO3  Ba(OH)2 KNO3  Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”.冰毒是一種毒品,其主要成分是甲基苯丙胺(化學(xué)式為C10H15N).有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是( 。
A.甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為150
B.甲基苯丙胺屬于化合物
C.一個(gè)甲基苯丙胺分子中有25個(gè)原子
D.甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于金剛石和石墨的說(shuō)法不正確的是( 。
A.金剛石的硬度很大
B.金剛石和石墨都能夠?qū)щ?/td>
C.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊脑优帕蟹绞讲煌?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.2011年我國(guó)化石能源基礎(chǔ)儲(chǔ)量和年產(chǎn)量如表:
資源種類(lèi)基礎(chǔ)儲(chǔ)量年產(chǎn)量
石油24億噸1.85億噸
天然氣30000億立方米1034億立方米
1145億噸33.67億噸
按照如表中化石能源基礎(chǔ)儲(chǔ)量和開(kāi)采速度,在圖中表示石油可開(kāi)采的年數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是①⑤或②⑤(填數(shù)字序號(hào),下同),若用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合為②③,化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若要檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳,其方法是將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水變渾濁,證明生成的氣體是二氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取干燥氫氣的裝置組合是②④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有甲、乙、丙三種溶液,甲溶液和K2SO4溶液反應(yīng),乙溶液和KCl溶液反應(yīng),丙溶液和KOH溶液反應(yīng),均可生成KNO3,那么甲、乙、丙是下列各組溶液中的哪一組( 。
A.甲為稀HNO3,乙為AgNO3溶液,丙為NaNO3溶液
B.甲為Ba(OH)2溶液,乙為NaNO3溶液,丙為稀HNO3
C.甲為Ba(NO32溶液,乙為稀HNO3,丙為AgNO3溶液
D.甲為Ba(NO32溶液,乙為AgNO3溶液,丙為稀HNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案