20．將盛水紙船小心地在火上加熱，水沸騰了，而紙沒有燃燒．是因為（　�。�
A．紙不是可燃物B．水隔絕了空氣
C．紙的著火點比水的沸點高D．火焰溫度未達紙的著火點

分析 根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點）進行分析解答本題．

解答 解：A、將盛水紙船小心地在火上加熱，水沸騰了，而紙沒有燃燒，是因為水汽化時吸熱，使火焰溫度未達紙的著火點，而不是紙不是可燃物，故選項錯誤．
B、將盛水紙船小心地在火上加熱，水沸騰了，而紙沒有燃燒，是因為水汽化時吸熱，使火焰溫度未達紙的著火點，而不是水隔絕了空氣，故選項錯誤．
C、將盛水紙船小心地在火上加熱，水沸騰了，而紙沒有燃燒，是因為水汽化時吸熱，使火焰溫度未達紙的著火點，而不是紙的著火點比水的沸點高，故選項錯誤．
D、將盛水紙船小心地在火上加熱，水沸騰了，而紙沒有燃燒，是因為水汽化時吸熱，使火焰溫度未達紙的著火點，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查燃燒的條件，掌握燃燒的條件并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．食物腐爛B．釀醋C．酒精燃燒D．農(nóng)家肥的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對于各種金屬的敘述中，正確的是（　　）
A．鐵生銹能形成一層保護層，所以鐵銹不必除去
B．清洗鋁制炊具時，使用鋼絲球能把炊具刷干凈
C．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以銅在空氣中不能生銹
D．鋁制品可采用“電化鋁”工序使產(chǎn)品更耐用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列四個圖象中，能正確表示反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．等質(zhì)量的塊狀和粉末狀石灰石與稀鹽酸反應(yīng)
B．一定溫度下，不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
C．室溫時，向一定量的稀鹽酸中加入少量鎂條
D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖1～4是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖：

（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量．寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)測定結(jié)果偏小的原因是紅磷的量不足或裝置漏氣等．（答一點即可）
（2）圖2是電解水的實驗，其中左邊電極產(chǎn)生的氣體是氧氣（或O2）．（寫符號）
（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置．實驗時會在燒瓶中加入幾粒沸石，其目的是防止液體暴沸．
（4）圖4是面粉爆炸實驗．實驗時在膠皮管一端鼓入大量空氣的目的是使空氣與面粉充分混合（或增大面粉與空氣的接觸面積）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)分子、原子、離子的說法正確的是（　　）
A．酒精是由同種分子構(gòu)成的B．原子形成離子后電子層數(shù)一定不變
C．固體氯化鈉中不存在Na+和Cl-D．原子是比分子更小的微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小花學(xué)習(xí)了分子以后，對分子不斷運動這一說法產(chǎn)生了興趣，于是她決定探究分子運動的快慢與哪些因素有關(guān)．

【提出問題】分子運動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？
【猜想與假設(shè)】
①分子運動的快慢與溫度有關(guān)；
②分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)．
【實驗設(shè)計與探究】
探究一：分子運動的快慢與溫度有關(guān)
實驗步驟實驗1：去取相同體積的兩個燒杯，分別倒入相同體積的冷水和
相同體積熱水，然后用膠頭滴管（填一儀器名稱）各滴加兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象．實驗2：取相同體積的水，分別倒入到兩個蒸發(fā)皿中，一個蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱，另一個露置在空氣中，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象 
實驗1：熱水中紅墨水?dāng)U散得快，冷水中紅墨水?dāng)U散得慢；
實驗2：被加熱的水蒸發(fā)得快；而不加熱的水幾乎無變化．
實驗結(jié)論
探究二：分子運動的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出來的是氨氣（NH3），濃鹽酸易揮發(fā)揮發(fā)出氯化氫氣體（HCl）；
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨（NH4Cl）白色小顆粒；
③氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量．
【探究與設(shè)計】小花設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行探究．
（1）圖甲中濃氨水與濃鹽酸并未接觸，但仍然發(fā)生了變化，產(chǎn)生了白煙，由此說明分子是不斷運動的；
（2）如圖乙玻璃導(dǎo)管中，在A、C點分別用膠頭滴管滴上一滴大小相同的濃氨水和濃鹽酸，B為中點，可看到在BC之間形成白煙，則說明分子質(zhì)量越小分子運動速度越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去）．用“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．A、B、C、D分別是胃液的主要成分、制肥皂的原料、硝酸銀溶液和氧化銅中的一種．（不考慮生成在溶液中不存在或遇水就分解的物質(zhì)的反應(yīng)）
（1）在圖中標(biāo)出四種物質(zhì)（或溶質(zhì)或主要成分）的化學(xué)式；
（2）A與銅反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是銅的表面附著著銀白色固體，溶液由無色變成藍(lán)色；
（3）寫出一個C轉(zhuǎn)化為銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．20℃時，氫氧化鈣的溶解度為0.17g．那么氫氧化鈣屬于（　�。�
A．易溶物質(zhì)B．可溶物質(zhì)C．微溶物質(zhì)D．難溶物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案