要將硝酸鉀、氯化鈉、碳酸鈣三種物質(zhì)組成的混和物分離，加水溶解后，其正確的分離方法是（　　）
A、只需過(guò)濾
B、只需結(jié)晶
C、先過(guò)濾后結(jié)晶
D、先結(jié)晶后過(guò)濾
考點(diǎn)：混合物的分離方法
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：分離固液混合物用過(guò)濾的方法，分離兩種可溶性混合物用結(jié)晶的方法，碳酸鈣難溶于水，氯化鈉和硝酸鉀能溶于水但溶解度受溫度影響不同進(jìn)行分析．
解答：解：碳酸鈣難溶于水，加水溶解后，過(guò)濾可以將碳酸鈣分離出；氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小，而硝酸鉀的溶解度受溫度影響變化大，降溫結(jié)晶可以得到硝酸鉀，所以先過(guò)濾再結(jié)晶，故選C．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析需要分離的物質(zhì)的性質(zhì)，然后再設(shè)計(jì)不同的方法進(jìn)行分離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在500毫升的燒杯中注入400毫升開水，并投入一小塊白磷．在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆干燥的紅磷（紅磷的著火點(diǎn)在200℃以上），另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷．在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后觀察到：銅片上的白磷
 
，而水中的白磷和銅片上的紅 磷
 
，由此得出的結(jié)論 是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其中C為硫酸銅溶液，各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示：

（1）推斷出A、B、D、E各是什么物質(zhì)（寫化學(xué)式）．
A．
 
、B．
 
、D．
 
、E．
 
．
（2）寫出由C到D變化的化學(xué)方程式：
 
．
（3）由C制取A和由B制取A的化學(xué)反應(yīng)類型是否一定相同？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使下面的四個(gè)化學(xué)反應(yīng)符合：上面一個(gè)反應(yīng)寫在方框里的生成物是下面一個(gè)反應(yīng)寫在方框里的反應(yīng)物．

則橫線上的物質(zhì)分別是（寫分子式）②
 
、③
 
、④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將硝酸鉀飽和溶液從40℃冷卻到10℃，析出晶體后過(guò)濾，將濾液恢復(fù)到40℃．如果在此過(guò)程中溶劑沒(méi)有損失，則與原溶液相比較，得到的溶液（　�。　�
①仍然是飽和溶液  ②變成不飽和溶液  ③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小  ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列所示的圖象能反映相對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
A、
如圖：向pH=12的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B、
如圖：水的電解
C、
如圖：在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D、
如圖：將足量的鎂片和鋅片分別和等質(zhì)量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是（　　）
A、
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B、
用溫度計(jì)測(cè)水溫
C、
液體讀數(shù)
D、
滴加液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

100毫升酒精和100毫升水混合后的總體積小于200毫升，這主要是由于（　　）
A、分子變小
B、分子不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子間有間隔
D、分子分解成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，得出電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而他通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比大于2：1．針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是（　�。�
A、反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B、查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
C、實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，所以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功
D、大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案