12．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示的裝置，研究氯化氫氣體的性質(zhì)．現(xiàn)在干燥的圓底燒瓶里收集滿氯化氫氣體，用帶有玻璃管和膠頭滴管（預(yù)先吸入蒸餾水）的塞子塞緊瓶口；然后倒置圓底燒瓶使玻璃管插入盛有蒸餾水（預(yù)先滴入少量的紫色石蕊試劑）的燒杯里；最后擠壓膠頭滴管使滴管中的蒸餾水進入圓底燒瓶，并打開止水夾．可以觀察到大燒杯中的紫色液體沿著玻璃管噴人圓底燒瓶，形成美麗的紅色噴泉，并且紅色的液體逐漸充滿整個圓底燒瓶．
（1）根據(jù)上訴現(xiàn)象推測，氯化氫氣體具有的性質(zhì)：極易溶于水，且溶于水后呈酸性；氯化氫氣體溶于水是鹽酸，鹽酸中使紫色石蕊試劑變色的微粒是H+．
（2）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．濃硫酸、固體氫氧化鈉和堿石灰都可以作干燥劑，原因是具有吸水性．上述三種干燥劑中，不能用來干燥氯化氫氣體的是固體氫氧化鈉和堿石灰．

分析 （1）氯化氫極易溶于水，且溶于水后呈酸性；
（2）濃硫酸、固體氫氧化鈉和堿石灰都具有吸水性，可用作干燥劑；固體氫氧化鈉和堿石灰呈堿性，不能用來干燥酸性氣體．

解答 解：（1）氯化氫極易溶于水，且溶于水后呈酸性，溶于水后燒瓶內(nèi)壓強減小，外界大氣壓將燒杯中滴有少量的紫色石蕊試劑的水壓入燒瓶，形成美麗的紅色噴泉；酸能使紫色石蕊試劑變紅，故鹽酸中使紫色石蕊試劑變色的粒子是H+；
故填：極易溶于水，且溶于水后呈酸性；H+；
（2）濃硫酸、固體氫氧化鈉和堿石灰都具有吸水性，可用作干燥劑；固體氫氧化鈉和堿石灰呈堿性，不能用來干燥酸性氣體；
故填：具有吸水性；固體氫氧化鈉和堿石灰．

點評 本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出下列符號的意義或化學(xué)符號：
二個氫分子：2H2 2C2個碳原子；Mg2+：鎂離子（寫一個微觀意義）．上面“2+”的含義是一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．氟離子F-，兩個鋁離子2Al3+，二個氫原子2H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)與生活息息相關(guān)，回答下列問題：
（1）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子．由粒子甲“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個數(shù)比為2：1，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．任舉一例符合此反應(yīng)類型的化學(xué)方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

（2）硒被譽為“抗癌大王”，根據(jù)如下圖提供的硒的有關(guān)信息，回答下列問題．

硒原子的核電荷數(shù)是34，相對原子質(zhì)量是78.96；硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=6，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子形成離子．
（3）宇航服采用氫氧化鋰（LiOH）去除二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+X，則X的化學(xué)式為H2O．
（4）如下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．

圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是ABD（填序號）．
A．元素種類　　　B．原子種類　　　C．分子數(shù)目　　　D．原子數(shù)目
（5）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進行，反應(yīng)速率大大提高，此時水的作用是催化作用．
（6）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)．下列用水方式應(yīng)該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　　　　　　　　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（7）向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)再加入稀鹽酸無明顯變化，則所得溶液中一定沒有的金屬離子是銀離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．硫酸鋁Al2（SO4）3；3個銀原子3Ag；10個二氧化碳分子10CO2；2個鈉離子2Na+；碳酸鈣中碳元素化合價Ca$\stackrel{+4}{C}$O3；酒精分子C2H5OH；熟石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鐵鋁是生活中常用的金屬，下列生活中的一些做法，正確的是（　�。�
A．鐵制品的表面生銹后不必立即清除，理由是鐵銹能阻止內(nèi)部的鐵繼續(xù)生銹
B．鋁鍋用久了表面會有些污垢，最科學(xué)的除去污垢的方法是用鋼絲球用力擦洗
C．鋁制品具有較強的耐腐蝕性，其原因是鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑，盛醋最好選擇鋁制容器
D．“暖寶寶”中有鐵粉、氯化鈉和水等，發(fā)熱原理是鐵粉氧化放熱，“暖寶寶”應(yīng)密封保存

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．將100g硝酸鉀飽和溶液從10℃升溫至30℃時，發(fā)生改變的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．溶劑的質(zhì)量D．硝酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．測定硫酸銅晶體（CuSO4•nH2O）里的結(jié)晶水含量，實驗步驟為：①研磨 ②稱量空坩堝（容器）和裝有試樣的坩堝的質(zhì)量 ③加熱 ④冷卻 ⑤稱量 ⑥重復(fù)③-⑤的操作，反復(fù)三次，到質(zhì)量不再變化為止 ⑦根據(jù)所得的實驗數(shù)據(jù)計算硫酸銅結(jié)晶水的含量．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有坩堝、坩堝鉗、泥三角、三腳架、石棉網(wǎng)、玻璃棒、藥匙、干燥器、火柴、酒精燈、硫酸銅晶體樣品等實驗儀器和藥品，進行該實驗時，還缺少的實驗儀器是研缽、托盤天平．
（2）實驗步驟⑥的目的是使結(jié)晶水完全失去，從而使結(jié)果更準(zhǔn)確．
（3）如果實驗得到以下數(shù)據(jù)：
加熱前質(zhì)量（g）加熱后質(zhì)量（g）
W1（容器）W2（容器+晶體）W3（容器+無水硫酸銅）
寫出該樣品中結(jié)晶水含量（a%）的計算公式a%=$\frac{W_{2}-W_{3}}{W_{2}-W_{1}}$×100%（用W1、W2、W3表示）．
（4）若操作正確而實驗測得的硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量偏低，其原因可能有DF（填字母）．
A．加熱前稱量時坩堝未完全干燥      B．加熱時間過長，晶體部分變黑
C．加熱過程中有少量晶體濺出          D．粉末未完全變白就稱量
E．坩堝里有不易分解的雜質(zhì)              F．放在空氣中冷卻稱量
（5）波爾多液是用硫酸銅和石灰乳配成的一種天藍色、粘稠的懸濁液，當(dāng)中的Cu2+有劇毒，如誤食波爾多液，應(yīng)大量食用雞蛋清．波爾多液常用來殺菌，其殺菌機理可看作是Cu2+使病原菌失去活性，這說明病原菌的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)（填一種有機物名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）-一種用于治療瘧疾的藥物”獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．青蒿的枝葉干燥后，采用水蒸餾法可以提煉出青蒿油（化學(xué)式為C8H18），也被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥行業(yè)．回答下列問題．
（1）一個青蒿素分子中含有原子42個．
（2）青蒿素中的碳元素與氧元素的質(zhì)量比是9：4．
（3）14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量和多少克青蒿油中含有碳元素的質(zhì)量相等？（精確到0.1克）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，其模擬流程如圖：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，反應(yīng)②的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氮氣，屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．．
（3）寫出NH4Cl的一種用途：用作氮肥．

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