8．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣B．用大理石和鹽酸混合制二氧化碳
C．在空氣中點燃紅磷D．加熱高錳酸鉀制氧氣

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、工業(yè)制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣的方法，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤．
B、大理石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤．
C、在空氣中點燃紅磷，紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．沒有水就沒有生命下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　�。�
A．水是化合物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水由水分子構(gòu)成D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．稀有氣體B．澄清石灰水C．液態(tài)氧D．潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖象能正確反映所對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．
向一定量的鋅粒中加入足量的稀硫酸，生成氫氣和稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系
B．
某溫度下，向一定量不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入氯化鈉質(zhì)量的關(guān)系
C．
電解水時，反應(yīng)時間與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系
D．
向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，所加碳酸鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖，請根據(jù)圖回答問題：
該溶液中含水475克，溶液的密度為1g/cm3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實驗中，觀察到的現(xiàn)象是：A燒杯中酚酞溶液變紅色，B燒杯中酚酞溶液不變紅色．下列從分子的角度得出的結(jié)論中正確的是（　　）
A．在化學(xué)變化中，分子可以再分B．分子是由原子構(gòu)成的
C．分子在不斷運動D．分子的體積和質(zhì)量都很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）有氫氣產(chǎn)生的置換反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（　　）
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．魚、蝦能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C．用帶火星的木條可以檢驗氧氣
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四濺，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)．請回答下列問題：如圖所示，實驗Ⅰ是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．
②實驗Ⅱ中反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為2n．

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同步練習(xí)冊答案