測定溶液的pH時，不能將pH試紙直接伸入待測液中．原因是：
 
．
考點：溶液的酸堿度測定
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)用pH試紙測定溶液PH的方法為：用玻璃棒蘸取少許待測液滴在PH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準比色卡對照，即可確定溶液的酸堿度，切記不能直接把試紙浸入待測液中，也不能先用水將pH試紙潤濕后測定，因為這樣做會稀釋待測液，使測量結(jié)果不準．
解答：解：
用pH試紙測定溶液pH的方法為：用玻璃棒蘸取少許待測液滴在pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標(biāo)準比色卡對照，即可確定溶液的酸堿度；
不能將pH試紙直接放在待測溶液中，否則會污染試劑．
答案：污染試劑
點評：酸是pH值越小酸性越強而堿是pH值越大堿性越強．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，今年3月廣東某金礦發(fā)生毒氣熏人致死事故，經(jīng)測定該毒氣中含有一氧化碳、二氧化硫、氰化物等．其中一氧化碳、二氧化硫都屬于（　�。�
A、氧化物B、酸C、堿D、鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、百煉成鋼B、鐵棒磨成針
C、冰融化成水D、玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求，填空回答問題．
（1）從清泉新河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化．請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號）
 
，活性炭的作用為（填代號）
 
．

A．沉淀B．過濾C．吸附D．使硬水軟化E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，在操作中，玻璃棒起
 
作用，而且玻璃棒的末端要
 
三層濾紙?zhí)�，并注意液面始終要低于
 
．
（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含可溶性
 
、
 
化合物較多的水，屬于硬水．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進行了電解水的實驗，請你寫出電解水的化學(xué)方程式為
 
反應(yīng)類型為
 
，與電源兩極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為（用體積相同的容器收集）
 
：
 
=
 
：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去混合物中的雜質(zhì)（括號中為雜質(zhì)），請自選一種試劑與雜質(zhì)反應(yīng)．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）銅粉（鋅粉）：
 

（2）FeSO4溶液 （CuSO4溶液）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
，收集一瓶二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花，將小花的一半用水噴濕，全部放入裝置C中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（5）小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知氮化鎂是一種微黃色的固體，可用于核廢料的回收，極易與水反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2X↑．根據(jù)上述信息，計算下列問題：
（1）氫氧化鎂[Mg（OH）2]的相對分子質(zhì)量
 
；
（2）氮化鎂中鎂、氮元素的質(zhì)量比
 
（最簡整數(shù)比）；
（3）試確定X的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　　）
A、鎂帶在氧氣中燃燒：Mg+O2═MgO2
B、給堿式碳酸銅加熱：Cu2（OH）2CO3═2CuO+H2O+CO2↑
C、用過氧化氫溶液制取氧氣：H2O2═H2+O2
D、鋅粒與稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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同步練習(xí)冊答案