根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出裝置中標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為:
 
;制取氣體時,組裝好儀器后,應先
 
,再添加藥品;收集氧氣時,使用
 
(選填裝置序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,反應的化學方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.因為
 
 
,所以發(fā)生裝置應選用
 
(選填裝置序號).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣; 
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應容器;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置的氣密性,再添加藥品;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;檢查裝置氣密性;E.
(3)若用氯酸鉀固體制取氧氣,因為反應物是固體,反應需要加熱,所以發(fā)生裝置應選用A裝置.
故填:反應物是固體;需要加熱;A.
點評:本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加明礬攪拌
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮氣澄清石灰水燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應選用的裝置組合是
 
,裝置中還需要改進的地方是
 
,作用是
 
.寫出該反應的化學符號表達式
 

(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,若用如圖2所示裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出a儀器的名稱
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的原因是
 
.用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體.實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類,是我們認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有下列物質(zhì):①純堿;②生石灰;③鹽酸;④熟石灰;⑤甲烷;⑥銅;⑦石墨;對上述物質(zhì)的分類正確的是( 。
A、屬于有機物的有③⑤
B、屬于單質(zhì)的有②⑥⑦
C、屬于堿的有①④
D、屬于氧化物的有②

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科目:初中化學 來源: 題型:

有關2CO+O2
點燃
2CO2的敘述正確的是( 。
A、一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B、一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
C、兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
D、2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應生成2g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,需要在集氣瓶內(nèi)預留
 
,以防止
 
.寫出該反應的現(xiàn)象
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B裝置中加入
1
3
體積的水后,迅速擰上瓶蓋并振蕩,現(xiàn)象是
 

(3)C裝置中,實驗現(xiàn)象為
 
,原因為
 

(4)D裝置的水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi),實驗中可以觀察到的主要現(xiàn)象是(至少寫出三條)
 
、
 
 
.由此,我們得到的啟示是,在火災造成時應該
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應生成CO2.下列關于該反應的說法中正確的是( 。
A、該反應可降低汽車尾氣對大氣的污染
B、反應后碳元素的化合價降低
C、該反應中Co3O4反應前后質(zhì)量不變
D、該反應類型為分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血,如圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字.請仔細閱讀后回答以下問題:

(1)乳酸亞鐵中含有
 
種元素.
(2)乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
 

(3)服藥時不能喝茶的原因是
 

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