12．市場上的防曬霜都宣稱可以防曬．暑假期間，我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行，準(zhǔn)備借此機(jī)會做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效．其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表，你認(rèn)為最合理的方案是（　　）
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案
A一只手背上涂上防曬霜，另一只手不涂．一天后，比較兩只手背的灼傷程度
B第一天手背涂上防曬霜，第二天不涂．比較這兩天被灼傷的程度
C在同學(xué)的手背上涂上防曬霜，自己不涂．一天后，比較自己手背與同學(xué)手背被灼傷的程度
D手心上涂上防曬霜，手背上不涂．一天后，比較手心與手背被灼傷的程度
A．AB．BC．CD．D

分析 在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會受到多種因素影響時(shí)，必須控制好變量．在進(jìn)行防曬效果實(shí)驗(yàn)中，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素中時(shí)間因素、個(gè)人體質(zhì)因素、相同部位的皮膚因素等都會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，因此，這些影響因素在對比實(shí)驗(yàn)中必須控制一致．

解答 解：A、由于采取要兩只手背一只涂抹、一只不涂抹防曬霜進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，對比實(shí)驗(yàn)的影響因素基本一致，所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為科學(xué)，故該實(shí)驗(yàn)方案最為合理．
B、由于采不同時(shí)間涂抹，會由于時(shí)間因素控制不當(dāng)天氣的變化成為對比實(shí)驗(yàn)的不同因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不具有科學(xué)性，故該方案不合理．
C、由于采取不同實(shí)驗(yàn)者，會因個(gè)人的體質(zhì)因素不同，而讓對比實(shí)驗(yàn)因影響因素不同不具有科學(xué)性，故該方案不合理．
D、由于采取不同部位的皮膚進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)，使對比實(shí)驗(yàn)的影響因素不同，而讓對比實(shí)驗(yàn)因影響因素的不同不具有科學(xué)性，故該方案不合理．
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握采取對比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)控制變量（影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素必須控制為相同條件）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品，是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求．下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器．試回答以下問題：

（1）儀器E、G的名稱是長頸漏斗、水槽．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有BFI（填字母序號）．
（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）ADFH，還須補(bǔ)充的一種用品是棉花．實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)說法正確的是ABD
A．組裝儀器時(shí)，玻璃管應(yīng)潤濕后與橡皮管連接，橡皮塞應(yīng)潤濕后與試管連接
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先放置酒精燈，再固定試管
C．點(diǎn)燃酒精燈加熱高錳酸鉀后，再將集氣瓶灌滿水準(zhǔn)備收集氧氣
D．排水法收集氧氣時(shí)，看到瓶口有氣泡往外冒出，說明已經(jīng)集滿
（4）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源，操作簡單．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．松花皮蛋外面料灰的配料中有純堿、食鹽、生石灰、草木灰（含K2CO3），當(dāng)用水將其調(diào)和包在蛋殼外面，寫出這個(gè)過程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式．CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH、Ca（OH）2+K2CO3═CaCO3↓+2KOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）木炭完全燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（5）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．淡水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染．某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如圖所示．河流中A、B、C三處某次水樣抽測結(jié)果如表所示．

地點(diǎn)
項(xiàng)目		ABC
pH645
1L水中
溶解的氧氣		0.011g0.007g0.003g
請根據(jù)上述信息回答下列問題：
（1）為了減少硫酸廠廢水對河水的污染，要選用一種廉價(jià)的物質(zhì)進(jìn)行處理，你選擇的物質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（2）C處水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原因是河水中N、P兩種元素含量過高．
（3）你認(rèn)為在A、B、C三處中，最適合作自來水廠取水點(diǎn)的是A．
（4）除了減少污染之外，日常生活中還需注意節(jié)約用水．請舉一例：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．一個(gè)學(xué)生用如圖所示的裝置來證明泥土中是否有微生物，請回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，裝置A和裝置B之間唯一的區(qū)別是A瓶中的泥土經(jīng)過強(qiáng)熱，B瓶中的泥土未經(jīng)過強(qiáng)熱；
（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中無變化，B瓶中澄清的石灰水變渾濁；若將燃著的木頭分別插入A、B兩個(gè)瓶中，將可分別觀察到木條在A瓶內(nèi)劇烈燃燒，在B瓶中立即熄滅；
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，能使澄清的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
取用藥品		B．
給試管加熱		C．
滴加液體		D．稱量10.05g固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．試根據(jù)核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）圖中鎂元素的核電荷數(shù)Z=12；硅元素的最外層電子數(shù)Y=4；與硅元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是碳．
（2）某元素的離子結(jié)構(gòu)圖為，則該離子帶1個(gè)負(fù)電，該元素原子的核外最外電子層上有7個(gè)電子，該元素主要化合物中的價(jià)態(tài)為-1．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？寫出一個(gè)：同一列中，從上到下元素的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作中（括號內(nèi)為雜質(zhì)）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?
選項(xiàng)　物質(zhì)目的　主要實(shí)驗(yàn)操作
　A蔗糖、蛋白質(zhì)溶液鑒別加入飽和（NH4）2SO4溶液，觀察現(xiàn)象
　BKCl（K2CO3）固體除雜加入適量稀鹽酸，蒸發(fā)
　CCaCl2和NaCl的混合物分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
　D空氣中NaOH變質(zhì)程度檢驗(yàn)　加入足量BaCl2溶液，過濾，加酚酞，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案