2.熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.試回答以下問(wèn)題:

(1)儀器E、G的名稱是長(zhǎng)頸漏斗、水槽.
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有BFI(填字母序號(hào)).
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號(hào))ADFH,還須補(bǔ)充的一種用品是棉花.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)說(shuō)法正確的是ABD
A.組裝儀器時(shí),玻璃管應(yīng)潤(rùn)濕后與橡皮管連接,橡皮塞應(yīng)潤(rùn)濕后與試管連接
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放置酒精燈,再固定試管
C.點(diǎn)燃酒精燈加熱高錳酸鉀后,再將集氣瓶灌滿水準(zhǔn)備收集氧氣
D.排水法收集氧氣時(shí),看到瓶口有氣泡往外冒出,說(shuō)明已經(jīng)集滿
(4)寫(xiě)出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)單.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱分析;
(2)用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有集氣瓶、酒精燈、玻璃片等;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體分析發(fā)生裝置需用到的儀器;
(4)根據(jù)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的原理結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析;
(5)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)分析.

解答 解:(1)儀器EG的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗、水槽;
(2)凡是玻璃相互接觸,不能漏水、漏氣的要磨砂處理,用到“磨砂”工藝處理的玻璃儀器有:集氣瓶、酒精燈、玻璃片等;
(3)高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置需用到試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞,還需要一團(tuán)棉花.
A.組裝儀器時(shí),玻璃管應(yīng)潤(rùn)濕后與橡皮管連接,橡皮塞應(yīng)潤(rùn)濕后與試管連接,故說(shuō)法正確;
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放置酒精燈,再固定試管,故說(shuō)法正確;
C.應(yīng)先將集氣瓶灌滿水準(zhǔn)備收集氧氣,再點(diǎn)燃酒精燈加熱高錳酸鉀,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D.排水法收集氧氣時(shí),看到瓶口有氣泡往外冒出,說(shuō)明已經(jīng)集滿,故說(shuō)法正確.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)單.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;(2)BFI;(3)ADFH;棉花;ABD;(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(5)節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)單.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見(jiàn)儀器名稱、高錳酸鉀制取氧氣的裝置和反應(yīng)原理等化學(xué)知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)從32-A或32-B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,只一組計(jì)分.
32-A32-B
該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣.
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)氧氣可用排水法,還可以用的向上排空氣法方法收集.
(4)當(dāng)用排水法收集滿氣體后,應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽,再熄滅酒精燈,原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)
(1)儀器a的名稱是試管.
(2)制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)收集二氧化碳的方法是向上排空氣法.
(4)將二氧化碳通入澄清石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:

(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②集氣瓶.
(2)若用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,存在的缺點(diǎn)是試管口缺少一團(tuán)棉花
(3)若用A裝置中的酒精燈改為酒精噴燈進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取的二氧化碳通入澄清的石灰水用化學(xué)方程式表示為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.同種元素的原子和離子一定具有相同的是( 。
A.化學(xué)性質(zhì)B.電子數(shù)C.核電荷數(shù)D.核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法或做法不符合低碳理念的是( 。
A.紙張雙面打印
B.提倡騎自行車或步行的方式出行
C.在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.國(guó)家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A.二氧化硫B.一氧化碳C.粉塵D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似,如Na2SO3(亞硫酸鈉)溶液呈堿性,BaSO3(亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體.工業(yè)上常用NaOH來(lái)吸收SO2氣體.現(xiàn)有吸收SO2一段 時(shí)間后的NaOH樣品,請(qǐng)選用下列試劑:Ba(OH)2溶液、Ba(NO32溶液、稀鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、pH試紙、石蕊指示劑,儀器自選,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全.(已知硝酸鋇溶液和硝酸鈉溶液均呈中性)請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟;
(1)取少量吸收SO2一段時(shí)間后的NaOH樣品,用適量蒸餾水完全溶解;
(2)用試管取少量該樣品溶液;
(3)往試管中逐滴加入硝酸鋇溶液,觀察到不再產(chǎn)生沉淀時(shí),停止加入;
(4)后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作是取上層清液,用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性,若觀察到溶液呈中性,則NaOH已完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.市場(chǎng)上的防曬霜都宣稱可以防曬.暑假期間,我市某學(xué)校學(xué)生外出徒步旅行,準(zhǔn)備借此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于某品牌防曬霜的實(shí)驗(yàn),看它是否有效.其中四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如下表,你認(rèn)為最合理的方案是( 。
實(shí)驗(yàn)人實(shí)驗(yàn)方案
A一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂.一天后,比較兩只手背的灼傷程度
B第一天手背涂上防曬霜,第二天不涂.比較這兩天被灼傷的程度
C在同學(xué)的手背上涂上防曬霜,自己不涂.一天后,比較自己手背與同學(xué)手背被灼傷的程度
D手心上涂上防曬霜,手背上不涂.一天后,比較手心與手背被灼傷的程度
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案