空氣中氧氣含量的測定:
A如圖:用
 
在空氣中燃燒測氧氣含量,其現(xiàn)象有大量
 
,完全冷卻后,松開彈簧夾,還可以看到的現(xiàn)象是
 
.B產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是
 

C實(shí)驗得出的結(jié)論氧氣約占空氣
 

D實(shí)驗結(jié)果常常小于
1
5
的原因是①
 
;②
 
;③
 

E瓶中剩余的
4
5
主要是氮?dú),該?shí)驗可得出氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)①
 
,②
 
等;總的來說,也就是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)
 

F若用碳燃燒測氧氣含量,則燒杯中的水
 
進(jìn)入瓶中,因為
 
;如果要達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模深A(yù)先在瓶中加入
 
來吸收
 

G要除去密閉容器中空氣中的氧氣,所選物質(zhì)須具備的性質(zhì)有
 
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷固體進(jìn)行解答;
B、根據(jù)紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣,生成五氧化二磷固體,集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小進(jìn)行解答;
C、根據(jù)進(jìn)入水的體積就是空氣中氧氣的體積進(jìn)行解答;
D、根據(jù)實(shí)驗的注意事項進(jìn)行解答;
E、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答;
F、根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收進(jìn)行解答;
G、根據(jù)要除去密閉容器中空氣中的氧氣,所選物質(zhì)須具備的性質(zhì)有:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài)進(jìn)行解答.
解答:解:A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體,所以可用于測定空氣中氧氣的含量,其現(xiàn)象有大量白煙生成,完全冷卻后,松開彈簧夾,還可以看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的水被吸入到集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水體積約占集氣瓶體積的
1
5
;故填:紅磷;白煙生成;燒杯內(nèi)的水被吸入到集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水體積約占集氣瓶體積的
1
5
;
B、紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣,生成五氧化二磷固體,集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,所以燒杯內(nèi)的水被吸入集氣瓶內(nèi);故填:紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣,生成五氧化二磷固體,集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減;
C、進(jìn)入水的體積就是空氣中氧氣的體積,所以可知實(shí)驗得出的結(jié)論氧氣約占空氣
1
5
;故填:
1
5
;
D、實(shí)驗結(jié)果常常小于
1
5
的原因是:紅磷的量不足、未冷卻到室溫就打開止水夾、裝置漏氣等;故填:紅磷的量不足;未冷卻到室溫就打開止水夾;裝置漏氣;
E、瓶中剩余的
4
5
主要是氮?dú),該?shí)驗可得出氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)①不燃燒,②也不支持燃燒;總的來說,也就是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑;故填:不燃燒;也不支持燃燒;不活潑;
F、碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,所以不能用測氧氣含量;二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收,所以如果要達(dá)到實(shí)驗?zāi)康,可預(yù)先在瓶中加入氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳;故填:不能;碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w;氫氧化鈉溶液;二氧化碳;
G、根據(jù)要除去密閉容器中空氣中的氧氣,所選物質(zhì)須具備的性質(zhì)有:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài).故填:(1)本身能夠在空氣中燃燒;(2)本身的狀態(tài)為非氣體;(3)生成的物質(zhì)為非氣態(tài).
點(diǎn)評:解答這類題目時,要熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),以及與空氣中的各成分有關(guān)的物質(zhì)及其相關(guān)性質(zhì)等;按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12g樣品放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為107.6g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).試計算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量?
(2)12g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量?
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

(1)反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

(2)寫出下列編號儀器的名稱:①
 
;②
 

(3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置(圖1),你選擇的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號),收集裝置為
 
(填全部可選裝置編號);上述裝置選擇的依據(jù)是
 
(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)             B.屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大           D.制取的氣體難溶于水
(4)若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.
(5)要收集到較純凈的氧氣,應(yīng)該選用裝置
 
,若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
 
;收集氣體完畢后,應(yīng)先
 
 后
 

(6)有幾位同學(xué)一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快.實(shí)驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn).
下表為二氧化錳與氯酸鉀按不同質(zhì)量比混合加熱時,制取氧氣的速度比較
實(shí)驗序號二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比用時(秒)
16:642
22.5:525
32:534
43:1065
52:1041
從實(shí)驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗序號
 
(填2或3)反應(yīng)速度最快.通過分析可知,在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.
(7)①若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗安全注意事項是
 
(填序號)
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度   B.用體積小的廣口瓶   C.加熱反應(yīng)物   D.減小過氧化氫濃度
②用此法代替氯化鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號)
A.操作簡單   B.不需加熱   C.需加熱   D.生成物中只有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把5.6g細(xì)鐵絲在充足的氧氣中燃燒,則反應(yīng)后的固體質(zhì)量會增加多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)用托盤天平稱量食鹽時,將藥品和砝碼的位子放反了,結(jié)果稱的食鹽的質(zhì)量為10.5g(1g以下用游碼).則小強(qiáng)稱量的試驗的實(shí)際質(zhì)量是多少(  )
A、10.5克B、11克
C、9.5克D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器中有A,B,C,D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
則下列說法中正確的是(  )
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量461114
反應(yīng)后質(zhì)量待測15084
A、A物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
B、密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
C、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22
D、該反應(yīng)中,A.B.C.D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:9:111:80

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)鉀原子
 

(2)2個鎂離子
 
;
(3)五氧化二磷中磷元素為+5價
 

(4)2個氧分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

是某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此推斷下列相關(guān)說法中合理的是(  )
A、該粒子是陰離子
B、該粒子為陽離子
C、該粒子原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10
D、該粒子第一層上有8個電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源,當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是
 
;酒精的用途是
 

(2)用分子的觀點(diǎn)解釋:
①酒精燈不用時,要蓋好燈帽;
 

②酒精有氣味,水沒有氣味.
 

(3)下列儀器不能用酒精燈加熱的是
 

A.燃燒匙        B.試管        C.量筒        D.蒸發(fā)皿
(4)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
①探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示).由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由
 
(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)
物質(zhì)燃燒形成的.
②探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
15352750約1800
97.8883約1400
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其
 
(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時溫度有關(guān).通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰
 
.由此推測:鈉在燃燒時,
 
(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗事實(shí),請你推測硫沸點(diǎn)
 
硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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同步練習(xí)冊答案