9．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
讀取液體體積		C．
過濾		D．
點(diǎn)燃酒精燈

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確；
B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，圖中所示操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是某醫(yī)用“葡萄精氯化鈉注射液”的部分文字說明．
（1）該注射液中含有的陽離子的符號為Na+．
（2）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，則葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
（3）在人體組織中，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時放出能量，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．現(xiàn)有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是綠色固體，B是黑色固體，C是光亮紅色金屬，A、B和C中都含有同一種元素．它們之間存在如下關(guān)系：
①A$\stackrel{加熱}{→}$B+D+X；
②D$\stackrel{通電}{→}$ E+Y；
③C+E$\stackrel{加熱}{→}$B．
（1）用化學(xué)式表示物質(zhì)：ACu2（OH）2CO3； BCuO；
（2）寫出反應(yīng)①的文字或化學(xué)表達(dá)式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
（2）反應(yīng)②中E和Y的體積比為1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．所選用的發(fā)生裝置是A（填序號），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．
（2）若實(shí)驗(yàn)室改用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）小麗欲使用F裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中，人喝了這樣的飲用品，會對身體造成嚴(yán)重的危害．已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，完成下列問題：
（1）鄰苯二甲酸二辛酯的相對分子質(zhì)量是390．
（2）鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是144：19：32．
（3）鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是73.8%．（精確到0.1%）
（4）390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量是288g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)．具體操作是：在燃燒匙中放少量硫粉，點(diǎn)燃后伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中（如圖所示）．觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中．請分析實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是滅火；吸收生成的二氧化硫氣體，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．有一無色氣體A，它有劇毒，能在空氣中燃燒生成一種氣體B．B不燃燒也不支持燃燒．B溶于水后能生成C．C能使?jié)駶櫟淖仙镌囈鹤兗t，加熱變紅的石蕊試液它又會變成紫色．B能使澄清的石灰水變渾濁，生成白色沉淀D，D與稀鹽酸反應(yīng)又可以生成B．
（1）寫出A、B、C、D的化學(xué)式：
ACO；BCO2；CH2CO3；DCaCO3
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式．
①紅色石蕊試液變成紫色的實(shí)質(zhì)H2CO3═H2O+CO2↑
②B→DCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在2013年一本中考化學(xué)資料的學(xué)習(xí)工具卡上有常見化合價記憶口訣，有一句是“負(fù)一NO3 -、OH-，負(fù)二SO 42-、CO 32-，正一價的是NH 4+”，請問NH 4+中氮元素的化合價是（　　）
A．-3B．+1C．+3D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化）．其中A、C常溫下為無色液體且組成元素相同，D為黑色固體，E是人途呼出的主要?dú)怏w，F(xiàn)常溫下呈固態(tài)，可用于照明．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：B氧氣、F石蠟
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①A→B+C過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；     ②B+D→E碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（3）寫出E物質(zhì)的檢驗(yàn)方法：將氣體通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水變渾濁，則證明是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案