2013年12月,“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器首次實(shí)現(xiàn)軟著陸和月面巡視勘察.
(1)“嫦娥奔月”的一項(xiàng)重要任務(wù)是尋找可用于核能發(fā)電的氦-3元素.已知氦-3與氦屬于同種元素,氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖,據(jù)此推斷氦-3原子
 

A、質(zhì)子數(shù)為2   B、比氦原子多一個(gè)電子  C、屬化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子   D、屬于金屬元素
(2)“嫦娥三號(hào)”使用的太陽(yáng)能電池,是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置.
(3)托舉“嫦娥三號(hào)”上天的“長(zhǎng)三乙火箭”一、二級(jí)助推器的推進(jìn)劑是N2O4.下列關(guān)于N2O4的說(shuō)法中正確的是
 
(填序號(hào))
A、與NO2屬于同種物質(zhì)   B、由兩個(gè)氫原子和四個(gè)氧原子組成  C、屬于氧化物   D、相對(duì)分子質(zhì)量為92
(4)“長(zhǎng)三乙火箭”的三級(jí)助推器使用液氮做燃料,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào))
A、價(jià)格低廉   B、不污染環(huán)境  C、發(fā)熱量高  D、無(wú)安全隱患.
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,從組成上識(shí)別氧化物,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:(1)根據(jù)同種元素形成的粒子,質(zhì)子數(shù)相同解答;
(2)根據(jù)太陽(yáng)能電池的特點(diǎn)解答;
(3)根據(jù)N2O4的化學(xué)式解答;
(4)根據(jù)可以從液氮的性質(zhì)和產(chǎn)物的性質(zhì)方面分析作燃料的優(yōu)點(diǎn).
解答:解;
(1)同種元素形成的粒子,質(zhì)子數(shù)相同,由此可以得出氦-3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2;
(2)太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;
(3)
A、N2O4與NO2不屬于同種物質(zhì),故錯(cuò);
B、N2O4的一個(gè)分子是由兩個(gè)氫原子和四個(gè)氧原子構(gòu)成,故錯(cuò);
C、N2O4是由兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬于氧化物,故對(duì);
D、N2O4的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+16×4=92,故對(duì).
(4)使用液氮作燃料的優(yōu)點(diǎn)是:不污染環(huán)境  發(fā)熱量高  無(wú)安全隱患.
答案:
(1)A
(2)太陽(yáng)能  電
(3)CD
(4)BCD
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了液氮作燃料的優(yōu)點(diǎn)等方面的知識(shí).,題目難度較小,但綜合性較強(qiáng),并將知識(shí)融入到新的技術(shù)中去,情境較創(chuàng)新性,體現(xiàn)化學(xué)與科學(xué)的聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液,是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液,為了測(cè)定堿性調(diào)味液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案
【實(shí)驗(yàn)一】
取三份堿性調(diào)味液各100g,分別緩慢加入到20g、40g和60g某鹽酸中,測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(氣體的溶解忽略不計(jì)):
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/s 2.2 4.4 5.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
【實(shí)驗(yàn)二】
某同學(xué)在上述第Ⅲ組反應(yīng)后的溶液中加足量硝酸銀溶液,根據(jù)沉淀的質(zhì)量計(jì)算出堿性調(diào)味液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因
 
..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“羅布泊鹽湖120萬(wàn)噸/年硫酸鉀成套技術(shù)開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目榮獲2013年國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng),農(nóng)業(yè)上常用到的化肥有:CO(NH22、Ca3(PO42、K2SO4、NH4H2PO4、KCl,其中屬于鉀肥的是
 

A.K2SO4B.Ca3(PO42C.CO(NH22D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事.在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你是如何處理的?(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,你準(zhǔn)備帶的餐具是用:
 
制的;(填字母)
A.金屬;B.陶瓷;C.無(wú)所謂
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺(jué)得原因可能是:
 
;
(3)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:烤火腿、鯽魚(yú)湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你準(zhǔn)備再添一樣
 
;(填字母) A.炒雞蛋B.牛奶C.黃瓜D.烤野兔肉
(4)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
;(填字母)A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沼氣是潔凈的氣體燃料之一,是解決農(nóng)村能源不足的一條重要途徑.
(1)沼氣中的主要成分是甲烷,還含有少量氫氣、氮?dú)狻⒘蚧瘹、一氧化碳等氣體.沼氣略帶臭味,你分析臭味可能來(lái)自
 
氣體,寫(xiě)出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)目前部分城市居民使用的管道煤氣,其主要成分是一氧化碳,寫(xiě)一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式
 
.實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中所含分子數(shù)相同,則在同溫同壓下,相同體積的一氧化碳和甲烷分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是
 

(3)化石燃料的使用給人們的生活帶來(lái)了便利,化石燃料包括
 
、
 
 

但同時(shí)也對(duì)環(huán)境造成不良影響,請(qǐng)你解釋酸雨產(chǎn)生的原因是
 

(4)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 
(填字母).
A.節(jié)約使用紙張      B.分類(lèi)回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋  D.減少使用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~F均為初中所學(xué)的物質(zhì).其中屬于堿的是B、C,屬于鹽的是D、E,其中D是鈉鹽;胃酸中含有F能幫助消化,A是食品包裝袋中常用的干燥劑.其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.試回答:
(1)A的俗名是
 
;
(2)寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(4)圖中的相互關(guān)系中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AO2HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
BNaOHCa(OH)2溶液先加入過(guò)量的Na2CO3溶液,再過(guò)濾
CNaClNa2CO3先加入過(guò)量的澄清石灰水,再過(guò)濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異
B、CO和CO2都能與NaOH溶液反應(yīng)
C、反應(yīng)CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2說(shuō)明CO和CO2都有還原性
D、固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到燒杯內(nèi)的廢液變渾濁,過(guò)濾后,小紅等幾位同學(xué)對(duì)[濾液的成分又進(jìn)行了探究.
(1)指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)探究:
【猜想】小紅認(rèn)為:只含氫氧化鈉;
小明認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
小亮認(rèn)為:含有氫氧化鈉和碳酸鈉;還有可能是
 
(你的猜想).
【討論】(1)三位同學(xué)的猜想,你認(rèn)為是否有不合理,理由是
 

(2)小紅的猜想是濾液中只含氫氧化鈉,他的這種猜想的推測(cè)思路是:
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,
 

 
你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】小亮同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
請(qǐng)你分析一下小亮同學(xué)驗(yàn)證自己的猜想所得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確:
 
,原因是:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案