18．下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．用汽油洗去衣服上的油污B．將煤制成蜂窩煤
C．鐵釘生銹D．木棒折斷

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、用汽油洗去衣服上的油污過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、將煤制成蜂窩煤過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化．
D、木棒折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．溫室氣體是指二氧化碳、甲烷等痕量氣體和氟碳化合物等微量氣體．氟元素符號為（　�。�
A．FeB．VC．FD．Fr

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．利用鎢制作燈泡里的燈絲，而不用錫的主要原因是（　�。�
A．鎢有導電性，而錫沒有B．鎢性質(zhì)穩(wěn)定，而錫不穩(wěn)定
C．鎢熔點高，而錫熔點低D．鎢便宜，而錫很貴

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如表是某品牌“加碘食鹽”包裝袋上部分文字說明：
配料氯化鈉、碘酸鉀
含碘量（4050mg）/kg
保質(zhì)期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
（1）由食用方法、貯藏指南中，可以推測到碘酸鉀具有的化學性質(zhì)之一是受熱或見光易分解．
（2）用單質(zhì)碘（I2）與氯酸鉀（KClO3）在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)，可以制得碘酸鉀（KIO3），該反應(yīng)的化學方程式為I2+2KClO3═Cl2↑+2KIO3．
（3）國家質(zhì)量檢測部門在集貿(mào)市場某商店抽樣檢測該品牌500g袋裝加碘食鹽，經(jīng)化驗其中含碘酸鉀30mg，即含碘17.8mg，則質(zhì)量檢測結(jié)論是不合格（填寫“合格”或“不合格”）產(chǎn)品．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2008年9月11日，國家衛(wèi)生部證實：三鹿牌嬰幼兒奶粉中含有三聚氰胺，導致全國各地出現(xiàn)許多嬰幼兒腎結(jié)石患者．下列關(guān)于三聚氰胺的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A．純白色晶體B．密度為1.573克/厘米3
C．能溶于熱水D．在高溫下能分解成氰化物和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．有種金屬用小刀輕輕切下一小塊，用鑷子夾取放入盛水的小燒杯中，可看到金屬與水發(fā)生了劇烈的反應(yīng)并放出大量的熱，而本身熔化成銀白色的小球浮在水面上，試根據(jù)以上敘述，推測：
（1）該金屬的物理性質(zhì)①硬度�、诿芏缺人、廴埸c低④狀態(tài)固體⑤顏色銀白色
（2）化學性質(zhì)能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學為研究動物的呼吸作用．按如圖所示裝置進行實驗．實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實驗結(jié)束后用燃著的木條放到瓶中，發(fā)現(xiàn)燃著木條火焰熄滅．說明動物呼吸時消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．同學們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進行探究（雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng)）
【提出問題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)；猜想二：剩余固體中無碳酸鈣
猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行
【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸．
（1）小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH=2，說明溶液顯酸性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論．
（2）小慧認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響，補充了如下實驗
①取潔凈的燒杯，另配制氯化鈣溶液，測得溶液pH=7
②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色．但小亮認為實驗②不能說明CO2，對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗．
③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH=5.6．
由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸．
【實驗探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣．
小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生．再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生．一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余．產(chǎn)生氣泡的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
由以上實驗可知，猜想二和猜想三不成立．
【得出結(jié)論】
根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是所加鹽酸是否足量．
【反思交流】小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生，她設(shè)計了如下對比實驗：取出【實驗探究二】所得的部分清液，放置一段時間后，測得pH為X，同時測得【實驗探究二】容器中剩余清液的pH為Y，若X＜Y（填“＞”“=”或“＜”），則她的猜想成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．硅酸鈉（Na2SiO3）可用作粘合劑和防火材料．硅酸鈉中硅元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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