A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑 | |
B. | 科學(xué)探究是獨立完成的操作,不需要合作 | |
C. | 實驗方案的設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié) | |
D. | 科學(xué)探究包括提出問題、建立假設(shè)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、交流評價等環(huán)節(jié) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N--表示兩個氮元素 | B. | nP2O5--表示n個五氧化二磷分子 | ||
C. | Ca2+--表示鈣元素顯+2價 | D. | S$\stackrel{-2}{O}$4--表示硫酸根離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
組別 | 被提純的物質(zhì) | 所選試劑及操作方法 |
A | KCl固體(MnO2固體) | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2(HCl氣體) | 通過盛NaOH溶液的洗氣瓶 |
C | CaO固體(CaCO3固體) | 加入稀鹽酸再蒸發(fā) |
D | FeSO4溶液(CuSO4溶液) | 加入過量Fe粉再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中沒有單質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)前后原子的總數(shù)增多 | |
C. | 式中方框“□”里值為6 | |
D. | 該反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 |
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