實(shí)驗(yàn)小組成員在實(shí)驗(yàn)室完成下列實(shí)驗(yàn):把一段鎂條加入到稀硫酸中,會觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;同時(shí)用手觸摸試管,會感到發(fā)燙,這是因?yàn)?div id="b8pn1vc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.至鎂條完全消失,小明說:試管里是硫酸鎂溶液;小亮說:
 

請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明小亮的說法成立.
小亮的猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
 
 
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:熟悉鎂與硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象;正確書寫化學(xué)方程式;考慮硫酸是否過量.
解答:解:把一段鎂條加入到稀硫酸中,會觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是:鎂條溶解,表面產(chǎn)生大量氣泡,鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑;同時(shí)用手觸摸試管,會感到發(fā)燙,這是因?yàn)榉磻?yīng)放熱,至鎂條完全消失,小明說:試管里是硫酸鎂溶液;小亮說可能是硫酸鎂和硫酸的混合溶液
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 是硫酸鎂和硫酸的混合溶液 取少量試管中液體,加入少量鎂 鎂表面產(chǎn)生氣泡,含有硫酸;是硫酸鎂和硫酸的混合溶液
故答案為:鎂條與稀硫酸劇烈反應(yīng)逐漸溶解,表面產(chǎn)生大量氣泡;Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;鎂與稀硫酸反應(yīng)放熱;試管里可能是硫酸和硫酸鎂的混合溶液;
 猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 是硫酸鎂和硫酸的混合溶液 取少量試管中液體,加入少量鎂 鎂表面產(chǎn)生氣泡,含有硫酸;是硫酸鎂和硫酸的混合溶液
點(diǎn)評:根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)解決問題,掌握常見活潑金屬與酸的反應(yīng).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    利用有關(guān)金屬的知識,回答下列問題.
    (1)在常溫下,
     
    金屬是液體.
    (2)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中,主要是利用了銅片的
     
    性.
    (3)在金屬中加入熔合某些
     
     
    ,就可以制得合金.合金
     
    (選填“屬于”或“不屬于”)金屬材料,一般情況下,其強(qiáng)度比組成它們的純金屬
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液.如圖是小軍實(shí)驗(yàn)操作過程示意圖:

    (1)圖中一處明顯錯(cuò)誤的操作是
     
    (填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序
     

    (2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是
     

    (3)配制時(shí)應(yīng)選擇
     
    (填“10”“50”或“100”)mL的量筒來量取所需水的體積.
    (4)誤差分析:在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    圖甲為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

    (1)在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是
     
    性.
    (2)某同學(xué)按照要求規(guī)范的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)甲所得的固體中除有一種紅色光亮物質(zhì)外,還有一種磚紅色物質(zhì).后在查閱有關(guān)資料時(shí),找到這樣的敘述,氫氣還原氧化銅的反應(yīng)分為兩步進(jìn)行:(氧化亞銅為磚紅色)
    第一步:氫氣+氧化銅
    銅+水
    第二步:氫氣+氧化亞銅
    銅+水
    根據(jù)這個(gè)知識,請分析該學(xué)生在這次實(shí)驗(yàn)中所得該磚紅色物質(zhì)的原因可能是(填序號)
     

    ①部分氧化銅沒有被還原
    ②反應(yīng)中加熱時(shí)間不夠
    ③停止加熱后,銅又被氧化為氧化亞銅.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    將一高一低兩支蠟燭點(diǎn)燃放在水平桌面上,用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住,請回答:你會觀察到哪只蠟燭先熄滅?為什么?由此你會聯(lián)想到發(fā)生室內(nèi)火災(zāi)時(shí)逃生要注意什么?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
    (1)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕、稀有氣體等,是一種
     
    (填物質(zhì)類別).人類時(shí)刻都離不開空氣,是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?div id="p9wkdex" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (2)稀有氣體用做焊接金屬的保護(hù)氣,是利用了稀有氣體的
     
    ,用氦氣填充探究氣球是利用了氦氣
     
    的性質(zhì).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,請根據(jù)題意,用化學(xué)用語填空:
    (1)高鐵酸鉀中含有的非金屬元素的符號
     
    ;
    (2)標(biāo)出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)
     
    ;
    (3)高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng):4K2FeO4
      △  
    .
     
    2R+4K2O+3O2↑,則R是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
    A、
     聞氣體味道
    B、
       液體的加熱
    C、
       傾倒液體
    D、
       稀釋濃硫酸

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列化學(xué)方程式表示錯(cuò)誤的是( 。
    A、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H202
     MnO2 
    .
     
    2H20+02
    B、用天然氣作燃料 CH4+202
     點(diǎn)燃 
    .
     
    C02+2H20
    C、用鐵制容器盛放稀鹽酸 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
    D、用生石灰制熟石灰 CaO+H20═Ca(OH)2

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