請用化學方程式表示或解釋下列反應原理:
(1)發(fā)令槍(彈藥主要成分為紅磷)發(fā)令時產(chǎn)生大量的白煙.
(2)向魚塘中撒入固體過氧化鈣(CaO2),它與水反應生成氫氧化鈣的同時,還能為魚苗補充氧氣.
(3)用硫酸銅等物質(zhì)配制的波爾多液不能用鐵制容器盛放.
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣,反應的化學方程式為:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
(3)鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
故答案為:(1)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;(2)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑;(3)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列檢測某溶液pH的操作正確的是( 。
A、將pH試紙投入待測液,對照標準比色卡讀數(shù)
B、用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液,沾在置于潔凈表面皿的pH試紙上,待試紙變色后,再對照標準比色卡讀數(shù)
C、用玻璃棒蘸取待測液沾在用蒸餾水潤濕的pH試紙上.對照標準比色卡讀數(shù)
D、用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上,3分鐘后對照標準比色卡讀數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學校化學學習小組設(shè)計出如圖所示的裝置,并進行白磷燃燒實驗.
(1)當杯內(nèi)的水受熱,溫度計顯示30℃時,打開活塞,在盛有水的試管中有氣泡逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式
 
.白磷未燃燒的原因是
 

(2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水中燃燒.常言道,水火不相容.水能滅火的原因是
 
.本次實驗中白磷在水中
能燃燒的原因是
 

(3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是
 
,收集方法是
 
;也可以用于制取
 
氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),旦珍同學取10g樣品于燒杯中,加入100g稀硫酸,恰好完全反應,燒杯中剩余物的質(zhì)量為109.8g.(反應原理:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
請計算:
(1)完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)該合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少?(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)完全反應后,將燒杯中的剩余物過濾,向所得濾液中加入54.7g的水稀釋,求稀釋后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應3A+2B═C+2D中,15g的A恰好與10g的B反應,如果A的分子量是27,則B的分子量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)abcd
反應前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A、c是反應物
B、該反應是分解反應
C、X=1.2g
D、d不一定的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學反應4A+3B2═2C中C的化學式為( 。
A、A2B3
B、A3B2
C、AB3
D、A2B

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學校的元旦聯(lián)歡會上,晶晶同學表演了“水能生火”的魔術(shù).該魔術(shù)的原理為:水和過氧化鈉(Na2O2)反應生氧化鈉和氧氣.請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分:
(1)上述物質(zhì)中含有的
?
?
?
?
?
 
(寫出一種即可);
(2)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
-1
?
?
 

(3)
?
?
?
?
?
?
?
?
 
;
(4)寫出上述反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

健康成年人的每克頭發(fā)含鋅約170微克,這里的“鋅”是指( 。
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

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