【題目】在初中化學課的學習中，我們探究了下面三個實驗，請回答有關問題。

（1）實驗1中，銅片上白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明_____。

實驗1 燃燒條件的探究

（2）實驗2中，由A、B得出的結論是_____。

實驗2 鐵釘銹蝕的探究

（3）實驗3中，a管中的氣體是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____。

實驗3 電解水

【答案】燃燒需要氧氣 鐵釘生銹需要氧氣 氫氣 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

（1）實驗1中，銅片上白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明燃燒需要氧氣，故填：燃燒需要氧氣。

（2）實驗2中，由A中鐵只與水接觸，B中鐵與水和氧氣同時接觸，可以得出的結論是鐵釘生銹需要氧氣。

（3）實驗3中，a管與電源的負極相連，產生的氣體是氫氣，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學源于生活，服務于生活。研究“水”可從多角度展開。

（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_____，常在水中加入氫氧化鈉的作用是_____。

②微觀該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____，沒有發(fā)生變化的粒子符號是_____。

（2）水的性質

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣和氫氧化鉀。寫出該反應的化學方程式_____。

（3）下列與水有關的實驗中，實驗和對應的解析都正確的是_____。

實驗操作

解析

A

將燃燒的硫放盛有入留有少量水的氧氣的集氣瓶中

水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒氣體外逸污染空氣

B

粗鹽的提純用到水溶解粗鹽再過濾

根據(jù)物質在水中的溶解性的不同，把混合物進行分離除雜

C

用水滅火

水能吸收熱量，從而降低環(huán)境溫度到可燃物著火點以下

D

用氯化鈉溶液進行導電性試驗，觀察小燈泡是否變亮

小燈泡變亮，說明氯化鈉溶液中存在自由移動的離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙丙三種固體物質的溶解度曲線

(1)P點表示_____

(2)在t1℃時,甲乙丙三種物質的溶解度大小關系是_____

(3)t1℃時,向20g甲物質中加入50g水,充分溶解后所得溶液的溶質質量分數(shù)為_____

(4)在t3℃時,將甲乙丙三種物質分別溶解在50g水中達到飽和,降溫至t1℃,析出晶體多少關系是_____

(5)甲物質中含有少量乙物質,可用_____方法提純甲物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答相關問題：

（1）寫出兩種儀器的名稱；a_________，d_________.

（2）收集干燥的氣體，可選用_________（填“C”或“D”）戴置；若改用G、H和I這個組合裝置收集，H裝置的作用是__________________。

（3）制氫氣時，用B裝置代替A裝置的優(yōu)點是__________________；若用E裝置收集氫氣，氣體應從_________（填“b”或“c”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣、一氧化碳和甲烷三種物質的敘述，不正確的是（　　）

A. 燃燒相同質量的上述物質，消耗相同質量的氧氣

B. 點燃這三種物質之前，一定要檢驗氣體的純度

C. 這三種物質中，氫氣和一氧化碳具有還原性

D. 用干燥的小燒杯罩在火焰上方，并結合滴加石灰水可鑒別這三種氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗:

下列判斷正確的是

A. 無色溶液B的溶質是硝酸鈣

B. 原溶液中的雜質一定是氯化鈣

C. 原溶液中的雜質可能由三種物質組成

D. 該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶存放很久的生石灰，小軒同學想了解其變質情況，設計如下實驗：

（實驗1）：取少量樣品于燒杯中，加入一定量水，觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。充分 攪拌后過濾，得到白色沉淀和無色濾液。小軒同學對樣品的組成提出了以下假設：

假設1.是Ca（OH）2和CaCO3的混合物，

假設2.是CaO和CaCO3的混合物，

假設3.是CaO和Ca（OH）2的混合物，

假設4.是CaO、Ca（OH）2、CaCO3的混合物。

（1）通過實驗現(xiàn)象可以直接看出，其中假設____________不合理。

（2）為了判斷其他幾種假設的合理性，他繼續(xù)進行實驗：

（實驗2）:取少量沉淀放在試管中，加入足量稀鹽酸，產生氣泡，由此可否定假設____________。

（實驗3）：取少量濾液放在另一支試管中，加入碳酸鈉溶液后溶液變渾濁，反應的化學方程式為：____________，于是小軒同學得到結論：只有假設4合理。但你認為此實驗仍不能得到最后結論，請說明原因：____________。

（3）為了得到最后結論，小軒在老師的指導下設計了如下實驗：

向濾液D中逐滴加入過量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是________________________；

通過上述實驗，小軒最終得出假設4成立，請根據(jù)所給實驗數(shù)據(jù)進行計算，推測他所稱取的生石灰樣品的質量范圍是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗中經常用到一定溶質質量分數(shù)的溶液。請回答：

（1）實驗室配制質量分數(shù)的氯化鈉溶液。需要固體氯化鈉的質量為_____g，水為_____mL（水的密度）。

（2）若用質量分數(shù)為的氯化鈉溶液配制質量分數(shù)為的氯化鈉溶液。

①需要的氯化鈉溶液的質量為_____g。

②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的儀器是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一定質量的純凈物A和9.6gB在一定條件下按下圖所示充分反應，當B消耗完時，可生成8.8gD物質和5.4gE物質。

請回答下列問題：

（1）參加反應的A物質的質量是______。

（2）請判斷A物質中是否含有氧元素______。

（3）試推斷A物質中各元素之間的質量比______。

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