下列各組物質(zhì)，能夠在稀硫酸中共存的是（　�。�
A、NaOH、NaCl、Na2SO4
B、KNO3、NaCl、CuSO4
C、Na2CO3、CaCl2、ZnSO4
D、FeCl3、NaNO3、BaCl2
考點：離子或物質(zhì)的共存問題,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)各組物質(zhì)能在同一溶液中共存必須是相互結(jié)合后不能生成沉淀，不能生成水，不能生成氣體，根據(jù)這一原理回答本題．
解答：解：A、氫氧化鈉和硫酸會反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水，不能共存，故A錯誤；
B、三種物質(zhì)之間以及和硫酸都不會反應(yīng)，在溶液中可以共存，故B正確；
C、碳酸鈉和硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，不能共存，故C錯誤；
D、硫酸和氯化鋇反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀，不能共存，故D錯誤；
故選項為B．
點評：本題屬于物質(zhì)共存的考查，在解此類題時，關(guān)鍵看溶液中的各種物質(zhì)之間是否會生成沉淀、氣體、水，只要生成其中的一種，在溶液中就不能共存．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出化學(xué)方程式：加熱高錳酸鉀制氧氣
 
；一氧化碳還原氧化銅：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

防止金屬制品銹蝕是保護(hù)金屬資源一種有效的途徑．為探究鐵生銹的條件，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：
一周后發(fā)現(xiàn)，A、B試管中的鐵釘均沒有明顯的變化，而C試管中的鐵釘表面有明顯的鐵銹出現(xiàn)，且鐵釘與水面接觸的部位銹蝕情況最嚴(yán)重．
①請你根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，總結(jié)鐵生銹的原因
 
；
②出一種生活中防止鋼鐵制品生銹的具體方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)完全后，生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀含氧量的（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、50%
D、100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗現(xiàn)象的描述正確的是  （　　）
A、硫在空氣中點燃：藍(lán)紫色火焰
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)光放熱
C、紅磷在氧氣中燃燒：產(chǎn)生白色煙霧
D、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：氧氣
 
．氮氣
 
，二氧化碳
 
，五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B、生成物中的乙物質(zhì)屬于化合物
C、該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類沒有改變
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素，被譽(yù)為生命之花，小華近段時間食欲不振，醫(yī)生建議她服用葡萄糖酸鋅口付液．該口服液的有效成分是葡萄糖酸鋅．其化學(xué)式為（C12H22O14）Zn．產(chǎn)品說明書部分內(nèi)容如圖所示，請閱讀產(chǎn)品說明后，通過計算回答：（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果精確到0.001）
 

（3）若按說明書的用量，每天可補(bǔ)鋅
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是（　�。�
A、冰雪消融
B、不斷閃爍的霓虹燈
C、糧食霉變
D、滿屋飄香的茅臺酒

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同步練習(xí)冊答案