鋅是人體生長發(fā)育過程中必不可少的元素,被譽為生命之花,小華近段時間食欲不振,醫(yī)生建議她服用葡萄糖酸鋅口付液.該口服液的有效成分是葡萄糖酸鋅.其化學(xué)式為(C12H22O14)Zn.產(chǎn)品說明書部分內(nèi)容如圖所示,請閱讀產(chǎn)品說明后,通過計算回答:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果精確到0.001)
 

(3)若按說明書的用量,每天可補鋅
 
mg.
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
(3)由標簽可知,每100mL中含有鋅15.3mg,每支10mL,每日2次,每次1支,據(jù)此進行分析解答.
解答:解:(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455.
(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為
65
455
×
100%≈14.286%.
(3)由標簽可知,每100mL中含有鋅15.3mg,每支10mL,每日2次,每次1支,則每支含鋅15.3mg×
10mL
100mL
×
100%=1.53mg;每日2次,每次1支,則按說明書的用量,每天可補鋅1.53mg×2=3.06mg.
故答案為:(1)455;(2)14.286%;(3)3.06.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的模擬圖.下列說法中錯誤的是( 。
A、每個鈉原子失去1個電子形成鈉離子
B、每個氯原子得到1個電子形成氯離子
C、鈉離子和氯離子-由于靜電作用而結(jié)合成化合物氯化鈉
D、氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),能夠在稀硫酸中共存的是( 。
A、NaOH、NaCl、Na2SO4
B、KNO3、NaCl、CuSO4
C、Na2CO3、CaCl2、ZnSO4
D、FeCl3、NaNO3、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定NaCl和MgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:將80g固體混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液,獲得如表實驗數(shù)據(jù):問:
實驗次數(shù)
固體混合物的質(zhì)量(g)20202020
加入NaOH溶液的質(zhì)量(g)20406080
生成沉淀的質(zhì)量(g)2.9m8.78.7
(1)表中m的值為
 
;
(2)第
 
次實驗氫氧化鈉有剩余;
(3)原固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分數(shù)是多少?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一塊石灰石(其中雜質(zhì)不與酸反應(yīng))12g放入燒杯中然后向燒杯中逐漸倒入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,測得燒杯中寧何物為107.6g,實驗過程中此酸的用量和氣體質(zhì)量變化如圖所示.
(1)a=
 

(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將5g高錳酸鉀放在試管中加熱,一段時間后,停止加熱,稱的試管內(nèi)剩余物的質(zhì)量為4.6g,計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)高錳酸鉀的分解率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫.請寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一種鐵碳合金,其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在,且合金中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為32%,計算合金中碳的質(zhì)量分數(shù),并判斷該合金屬于生鐵還是鋼.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和反應(yīng)的溫度制取二氧化碳.
實驗一,選擇合適濃度的硫酸
操作:用含有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,在28℃時記錄15分鐘后生成氣體的體積,見下表:
試管編號12345
硫酸濃度%1520253035
氣體體積mL3547555142
實驗二,選擇合適的反應(yīng)溫度
操作:往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:
試管編號ABCDE
溫度℃4050607080
現(xiàn)象和
比較
有氣泡氣泡比A試管多氣泡明顯比B號試管多大量氣泡產(chǎn)生,與常溫用鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)激烈,迅速產(chǎn)生大量氣體
根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
(1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為
 
%,因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是
 

(2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為
 
℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是
 
.在最合適反應(yīng)溫度時硫酸與大理石反應(yīng)方程式為
 

(3)除選用合適溫度和濃度硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加
 
操作,更有利氣體的制備.
(4)你認為該研究小組還可以研究
 
對該反應(yīng)速率的影響.

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