古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃,但紙質(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是( )
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒有與氧氣充分接觸
C.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D.風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出a的儀器名稱
(2)實驗室用B裝置制取CO2,長頸漏斗應放的物質是 ,錐形瓶中應放的物質是 或 .
(3)要用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,應選擇的裝置組合是AE,使用該發(fā)生裝置時,還應
(4)氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制。
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是B(填字母序號)
②氫氣與氧氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順
序,設計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入
硫酸銅溶液中。
(1)實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應的化學方程式為 。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來
達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象) 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅。
①實驗操作 | ②實驗現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的 溶液。 | 銅片表面的黑色物質全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)?u> 色。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)是相應物質的pH,其中堿性最強的是( 。
選項 A B C D
物質 菠蘿汁 醬油 牙膏 液體肥皂
pH范圍(常溫) 3.3﹣5.2 4.0﹣5.0 8.1﹣9.2 9.5﹣11.0
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在運動條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.該反應為化合反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.
將接近飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分
B.
向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C.
向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D.
等質量大理石分別與足量的等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
溫湯井初中化學興趣小組要在實驗室中配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液.
(1)甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 (填寫名稱),其作用是 .
(2)在用量筒量取蒸餾水時,讀數(shù)時視線應該 .
(3)準確稱量氯化鈉18g,量取蒸餾水的體積如乙圖所示,完全溶解后所得溶液中溶質質量分數(shù)是 .若他們在量取溶劑時,俯視量筒讀數(shù),會導致所配的溶液溶質質量分數(shù) .(“偏大”,“偏小”,“不變”)
(4)若稱量過程中天平指針向右偏轉,應采取的方法是
A.調節(jié)托盤天平左邊的平衡螺母 B.調解托盤天平右邊的平衡螺母
C.減少砝碼 D.向左盤中加氯化鈉.
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