下列圖象能正確反映其對應關系的是( 。
A.
將接近飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)水分
B.
向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液
C.
向一定量的氫氧化鈉溶液滴加稀硝酸
D.
等質量大理石分別與足量的等體積等質量分數(shù)的稀鹽酸反應
【考點】溶質的質量分數(shù);中和反應及其應用;鹽的化學性質.
【專題】元素化合物知識型.
【分析】A、接近飽和溶液,溶質的質量分數(shù)不為0;
B、稀硫酸和氯化鋇溶液會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀;
C.根據(jù)氫氧化鈉與硝酸反應時pH的變化來分析解答;
D、等質量的碳酸鈣與等量的稀鹽酸(足量)完全反應,放出二氧化碳質量相等,粉末狀碳酸鈣與鹽酸接觸充分,反應速度比塊狀要快.
【解答】解:A、接近飽和溶液,溶質的質量分數(shù)不為0,故A錯誤;
B.向一定量的稀鹽酸和稀硫酸的混合液中滴加氯化鋇溶液,會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀,開始便會產(chǎn)生沉淀;故錯誤;
C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的硝酸,開始時溶液顯堿性,pH>7,慢慢減小一直到pH<7,故正確;
D、圖示表明,相同時間內粉末狀碳酸鈣放出二氧化碳質量大于塊狀,且最終二氧化碳質量相等,故D不能正確反映對應操作.
故選:C.
【點評】此題是利用圖示對常見的化學知識的考查,涉及的知識點較多,解題關鍵是如何分析相關的化學過程并讀懂圖象分析圖象.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2 中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀鹽酸 |
C | 檢驗NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
D | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風俗.孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃,但紙質(著火點約170℃)燈罩卻沒被點燃的原因是( 。
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒有與氧氣充分接觸
C.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D.風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣,下列有關做法和認識錯誤的是( 。
A.為了方便人們的生活,在路邊擺設炭火燒烤點
B.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量
C.在霧霾天氣里,外出需要佩戴有PM2.5濾層的口罩
D.霧霾天氣影響交通安全,也導致人們呼吸道疾病增多
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氣體時需要的一些儀器裝置如圖所示,請回答下列問題:
(1)寫出標有序號的儀器名稱:① ,② .
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳都可選用的裝置組合是 (填序號),請你寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式: .
(3)興趣小組的同學設計了F裝置(a、d為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),用來證明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應,他們觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最佳方法是( 。
A.測量三瓶氣體的密度
B.測量氣體的溶解性
C.用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
D.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
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科目:初中化學 來源: 題型:
可溶性鋇鹽有毒。既不溶于水,又不溶于酸的硫酸鋇不但對人體無毒,還由于它不易被X射線透過,被醫(yī)療上作為X射線透視胃腸的內服藥劑—“鋇餐”。若誤食了溶于水的BaCl2,可用于解毒的藥劑是
A.糖水 B.食鹽水 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
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