現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順
序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入
硫酸銅溶液中。
(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)
達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象) 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
①實(shí)驗(yàn)操作 | ②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的 溶液。 | 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)?u> 色。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在點(diǎn)燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.則x= ;
化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能獲得的信息是( )
A.該元素是非金屬元素
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01
D.該元素的原子序數(shù)為7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A、氫氣充探空氣球 B、酒精作燃料
C、干冰用作人工降雨 D、木材可以制作桌椅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空
氯元素 ;五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) ;2個(gè)氮分子 ;
鈣離子 ;一個(gè)氫氧根離子 。
實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬,能得到溶液的是( 。?nbsp;
A.冰塊 B.酒精 C.植物油 D.面粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
古代人有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風(fēng)俗.孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃,但紙質(zhì)(著火點(diǎn)約170℃)燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃的原因是( 。
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒(méi)有與氧氣充分接觸
C.風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)
D.風(fēng)將熱量吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些儀器裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ,② .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可選用的裝置組合是 (填序號(hào)),請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式: .
(3)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了F裝置(a、d為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,b、c為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),用來(lái)證明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng),他們觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上常將固體燃料粉碎或把液體燃料噴成霧狀再燃燒,其目的是( 。
A.增加空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) B.降低可燃物的著火點(diǎn)
C.延遲燃料燃燒的時(shí)間 D.增加燃料與氧氣的接觸面積
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