10．小紅設(shè)計了如圖所示的裝置甲、乙進行趣味實驗．
（1）使用裝置甲進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）使用裝置乙進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．你推測錐形瓶中的物質(zhì)可能為碳酸鈉，（寫出一種即可，下同）滴管中的物質(zhì)可能為：稀鹽酸．
（3）請你說出裝置甲、乙中氣球都能鼓起來的共同原理是壓強改變．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，甲瓶內(nèi)的氣球鼓起來，說明是瓶內(nèi)的壓強變小，乙瓶的氣球鼓起來，說明是瓶內(nèi)的壓強變大，據(jù)此解答．

解答 解：（1）使用裝置甲進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來，是因為瓶內(nèi)的壓強變小，可能是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（2）使用裝置乙進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來，是因為瓶內(nèi)的壓強變大，可能是稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)，故填：碳酸鈉，稀鹽酸；
（3）裝置甲、乙中氣球都能鼓起來的共同原理是壓強改變，故填：壓強改變．

點評 本題考查的是化學(xué)與物理壓強知識的結(jié)合，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．人類的生存發(fā)展離不開能源．
（1）煤中常含有少量硫元素，因此燃燒時會產(chǎn)生污染大氣的氣體二氧化硫，造成酸雨．
（2）火力發(fā)電廠通過燃煤發(fā)電，為了使煤充分燃燒，通常先將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，同時還用鼓風(fēng)機提供大量的空氣．
（3）水煤氣是水蒸氣通過熾熱的炭層而生成的氣體，主要成份是一氧化碳和氫氣．試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（4）在化石燃料中，比較清潔的燃料是天然氣．
（5）請從物質(zhì)燃燒所需條件的角度解釋“釜底抽薪”：由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某�；瘜W(xué)課輔小組圍繞“燃燒與滅火”主題開展了相關(guān)活動．請你參與完成：

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件．
【交流討論】
（1）可燃物燃燒的必備條件是與氧氣（或空氣）接觸，溫度達到著火點．
（2）改進后的裝置乙與裝置甲相比，其優(yōu)點是環(huán)保（或能防止白磷燃燒的五氧化二磷散逸，危害人體健康）．
（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如裝置丙所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的美麗奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是空氣（或氧氣）．
（4）我國的成語蘊含著豐富的化學(xué)知識．請根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理對“釜底抽薪”這個成語進行解釋：由于隔離了可燃物，所以不能繼續(xù)燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①寫出儀器名稱a分液漏斗 b錐形瓶 c酒精燈
②所選儀器的連接順序為A→E→F （填寫儀器序號字母）．儀器A中，生成氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）欲用含CO2雜質(zhì)的一氧化碳?xì)怏w，測定某氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），所選儀器的連接順序為：混合氣體→D→B→C．
①儀器C的作用是把一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳．
②儀器B中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③充分反應(yīng)后，若D裝置減少0.6克，B裝置增加4.4克則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為2克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有等質(zhì)量的鐵粉、鎂粉、鋅粉，在相同溫度下分別跟足量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)．他們中產(chǎn)生氫氣最快最多的是（　　）
A．鐵粉B．鎂粉C．鋅粉D．沒有差別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)水的說法正確是（　�。�
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物
D．氫氣燃燒生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．使用催化劑可增加生成物的質(zhì)量
B．加入催化劑一定能使反應(yīng)速率加快
C．不使用催化劑反應(yīng)就不能發(fā)生
D．催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如表，其中完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的分類B．用“化學(xué)”眼光分析
①玻璃、塑料都屬于無機非金屬材料
②含碳的化合物都屬于有機物
③滌綸、羊毛和棉花屬于天然纖維		①工業(yè)制汽水時，利用加壓的方法使大量的二氧化碳?xì)怏w溶解在水里
②地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃需施用氮肥
③裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進行封口
C．“元素與健康”的關(guān)系D．物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式
①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血
②大米給人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)
③氟、鐵、鈉是人體所需的微量元素		①酒精    乙醇  C2H6O 
②鹽酸    氫氯酸      HCl
③銅綠    氫氧化銅    Cu2（OH）2CO3
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的用途，既利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又利用了它的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于切割金屬B．用銅絲作導(dǎo)線
C．用二氧化碳滅火D．用焦炭冶煉生鐵

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