【題目】(6分)乙炔(化學(xué)式為C2H2)是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成多種化合物。乙炔氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰(氧炔焰),工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬構(gòu)件。現(xiàn)在讓我們一起對(duì)乙炔燃燒(氧炔焰)的產(chǎn)物進(jìn)行探究。
【查閱資料】當(dāng)還原性氣體中混有水蒸汽時(shí),則難以還原氧化銅。
【提出問(wèn)題】乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有哪些物質(zhì)?
【假設(shè)與猜想】猜想:①一定有______;②可能有一氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述兩種物質(zhì)的猜想設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有_____的大燒杯,觀察現(xiàn)象。
(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說(shuō)明有(填寫化學(xué)式)____。
【證據(jù)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的____,則猜想①成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
實(shí)驗(yàn)(2):若氧化銅變紅,則猜想②成立。
【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,再將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,此時(shí)氧化銅不變紅,能否證明猜想②不成立?____(填“能”或“不能”)。
【答案】【假設(shè)與猜想】猜想:①二氧化碳;【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)澄清石灰水;(2)CO; 【證據(jù)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)(1);澄清石灰水變渾濁;CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20;【分析與交流】能;
【解析】
試題分析:【假設(shè)與猜想】質(zhì)量守恒定律可知,乙炔燃燒的產(chǎn)物中除水外主要還有二氧化碳,如果燃燒不充分,還會(huì)有一氧化碳;【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,所以在氧炔焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁附著有澄清石灰水的大燒杯,觀察現(xiàn)象.(2)將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的澄清石灰水和足量的濃硫酸,可以除去二氧化碳和水,將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,若氧化銅變紅,說(shuō)明有CO.【證據(jù)與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)(1):觀察到燒杯內(nèi)壁附著的白色沉淀,說(shuō)明一定有二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.【分析與交流】實(shí)驗(yàn)(2)時(shí),若將乙炔燃燒的產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和足量的澄清石灰水,可以除去二氧化碳和水,再將剩余氣體通過(guò)熾熱的氧化銅,此時(shí)氧化銅不變紅,說(shuō)明沒(méi)有一氧化碳,猜想②不成立.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)水是生命之源,與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填編號(hào))。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng); ②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥; ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+)。下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是 (填序號(hào))。
A.氧元素發(fā)生了改變
B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D.與一個(gè)水分子比一個(gè)水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(3)在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),在室溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”。“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開(kāi)發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來(lái) (填寫序號(hào))。
A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室溫下制作冰雕 D.建室溫溜冰場(chǎng)
(4)醫(yī)藥上水也有非常重要的作用。如可用水和石膏反應(yīng)來(lái)固定骨折部位。石膏有熟石膏(2CaSO4·H2O,一種白色粉末)和生石膏(CaSO4·2H2O,一種堅(jiān)硬的固體)兩種,固定骨折時(shí), (填化學(xué)式)石膏和水發(fā)生反應(yīng)生成了另一種石膏。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.干冰用于人工降雨
C.氮?dú)庾鍪称繁Wo(hù)氣 D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)請(qǐng)用“﹤”、“﹥”或“﹦”填空。
(1)相同條件下在水中的溶解性:氫氧化鈣 氫氧化鈉;
(2)含碳量:生鐵 鋼;
(3)pH:硫酸溶液 氫氧化鈉溶液;
(4)氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 氫原子核外電子數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室使用塊狀石灰石(CaCO3)和稀鹽酸制CO2,當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時(shí),通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性。某興趣小組對(duì)此進(jìn)行了以下探究:
【實(shí)驗(yàn)操作】(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。
(2)取上層清液,用pH試紙測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯_______性;
pH測(cè)定中,“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是_______________。
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】(1)甲同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)排除了CaCl2的可能性。簡(jiǎn)述其實(shí)驗(yàn)方案___________。
(2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測(cè)得pH>5,。
(3)綜合甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:剩余液中還含有_______________。
【實(shí)驗(yàn)思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生。
(1)由此得出的結(jié)論是______________;寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)比較稀鹽酸加入前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:____ _____________。
【拓展延伸】(1)反應(yīng)剩余液放置一段時(shí)間后,溶液pH增大,其主要原因是_________。
(2)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時(shí),停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______(選填“>”、“<”、“=”)8.8g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )
A.白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液是一種重要的混合物,下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( )
A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動(dòng)
B.飽和溶液是一定溫度下不能再溶解該物質(zhì)的溶液
C.不飽和溶液通過(guò)降低溫度一定能變成飽和溶液
D.一種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里一定能形成溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等
B.化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)相等
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等
D.在原子中,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)诔蕴O果時(shí)常常感到有一股酸味,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
(1)蘋果汁是否呈酸性?
(2)生蘋果中是否含有淀粉?
(3)熟蘋果中是否含有葡萄糖?
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