20.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑,請(qǐng)根據(jù)如圖完成下列各題.

(1)儀器①的名稱是集氣瓶;儀器②的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.可選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào));收集氧氣應(yīng)選用C或E(填序號(hào)).反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃.若用裝置C收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出然后再熄滅酒精燈.
(4)若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,裝置B長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,(填序號(hào))收集裝置是C或D.(填序號(hào)).

分析 據(jù)圖即可知道常見的儀器的名稱;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器①的是集氣瓶;儀器②是長(zhǎng)頸漏斗,故填:集氣瓶,長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),儀器連接好,應(yīng)先檢查裝置的氣密性.該反應(yīng)是固體加熱型反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置是A;收集氧氣應(yīng)選用向上排空氣法或是排水法,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.故填:檢查裝置的氣密性;A;C;E;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃.若用裝置C收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤出然后再 熄滅酒精燈.故填:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃;將導(dǎo)管從水槽中撤出;熄滅酒精燈;
(4)若用裝置B制氧氣,是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,裝置B長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下是為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.故填:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(5)在實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取,是固體加熱型反應(yīng),應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A;氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體;故收集裝置是C或D,故填:A;C或D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,完成此題,要注意選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某實(shí)驗(yàn)探究小組將一石灰石樣品,放在酒精噴燈上煅燒二分鐘后取下.
(1)對(duì)于煅燒后樣品成分,實(shí)驗(yàn)小組的成員有如下猜想:
①?zèng)]什么變化,還是石灰石樣品;②完全變成了生石灰;③部分變成了生石灰
(2)現(xiàn)提供無(wú)色酚酞、澄清石灰水、稀鹽酸、紫色石蕊試液、蒸餾水五種試劑以及試管、小燒杯、玻璃導(dǎo)管等必要的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)你選擇其中一種猜想并設(shè)計(jì)出你的證明方案:猜想①,取固體加入一定量的水,然后加入酚酞試液,酚酞試液不變色,說(shuō)明沒(méi)有生成生石灰(或猜想②,取固體加水,然后加入酚酞試液,溶液變紅,然后取少量的固體,加入足量的稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,則全部生成了生石灰;或猜想③,取固體加水,然后加入酚酞試液,溶液變紅,然后取少量的固體,加入足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則部分生成了生石灰).
(3)有小組成員說(shuō):若沒(méi)有無(wú)色酚酞,通過(guò)自身特點(diǎn)也能證明石灰石煅燒后是否分解了,你認(rèn)為他的方法是:取固體加水,用手觸摸試管壁,發(fā)熱,說(shuō)明分解了.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管中1產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法將帶火星的木條伸入試管中,復(fù)燃則證明是氧氣,電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(2)B實(shí)驗(yàn)中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲的作用,寫出鐵絲燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是①燒杯中的溶液變紅色,燒杯③的作用是作實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組(或證明使①溶液變紅的物質(zhì)是由②溶液中揮發(fā)出來(lái)的等).
(4)D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,為確保實(shí)驗(yàn)成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置氣密性不好,則測(cè)出的O2的含量將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
下列操作不妥的是①②.
①實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾  ②冷卻后再打開止水夾  ③選用教室內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.2015年8月3號(hào)孩子們?nèi)ヌ﹪?guó)旅游,當(dāng)時(shí),孩子們對(duì)泰山的石灰石產(chǎn)生了興趣,想知道石灰水中碳酸鈣的純度是多少,于是取了一塊石灰石樣品,并做了以下實(shí)驗(yàn):2015年8月3號(hào)孩子們?nèi)ヌ┥铰糜危?dāng)時(shí),孩子們對(duì)泰山的石灰石產(chǎn)生了興趣,想知道石灰石碳酸鈣的純度是多少,于是取了一塊石灰石樣品,并做了以下實(shí)驗(yàn):取12.0g石灰石樣品于燒杯中,向盛有樣品的燒杯中加入足量一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液充分反應(yīng),所用稀鹽酸質(zhì)量(用X表示)和燒杯中剩余固體質(zhì)量(用Y表示)如圖所示(石灰石的主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)12.0g石灰石中碳酸鈣的純度是多少?(提示:碳酸鈣的質(zhì)量除以石灰石總質(zhì)量乘以百分之百)
(2)充分反應(yīng)后共生成多少克二氧化碳?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮原子2N;(2)4個(gè)氫氧根離子4OH-;(3)3個(gè)氫分子3H2;
(4)正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;(5)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+;(6)氯酸鉀KClO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知化學(xué)反應(yīng)A+2B=C+D中,測(cè)得20克A跟10克B完全作用生成12.25克C和17.75克D,已知D的相對(duì)分子質(zhì)量為35,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為40.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.需要記憶的基本知識(shí)驗(yàn)收
初中化學(xué)常見物質(zhì)的顏色 (至少寫出一種物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)
藍(lán)色固體:藍(lán)礬、氫氧化銅         紫黑色固體:高錳酸鉀、碘
無(wú)色固體:氯酸鉀、氯化鈉        銀白色固體:鎂條、鐵絲
黑色固體:四氧化三鐵、二氧化錳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.金屬材料在我國(guó)建設(shè)中起到重要的作用.回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑.某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過(guò)處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下.

已知:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O    Fe+Fe2(SO43═3FeSO4
①過(guò)程Ⅰ中氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
②過(guò)程Ⅱ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾.
③過(guò)程Ⅲ加入適量A,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
④A~F中含鐵元素的有BCDF(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鉀元素在元素周期表中的信息.
(1)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x=9.
(2)由鉀元素和氟元素組成的化合物氟化鉀的化學(xué)式為KF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案