18.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng):
①試管②酒精燈
(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,(2分)可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D(寫(xiě)出裝置代號(hào)).二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)B裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是酒精燈;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可選用的發(fā)生裝置是A,可選用的收集裝置是C和D,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用;
(3)B裝置制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.
故答案為:(1)試管,酒精燈;
(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,A,C,D,催化;
(3)過(guò)氧化氫溶液,二氧化錳.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鐵制品在通常情況下很易生銹,制造時(shí)往往在鐵制品表面電鍍一層銅起防銹作用.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鍍銅鐵制品不可以在弱酸性條件下使用
B.鍍銅鐵制容器可盛硝酸銀溶液
C.鍍銅鐵制品不易生銹的原因之一是使鐵隔絕了空氣
D.鍍銅鐵制品是一種合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a酒精燈、b鐵架臺(tái);
②用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
Ⅰ.制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
Ⅱ.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
Ⅲ.NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉        B.濃硫酸         C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答:

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①酒精燈.
②某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,寫(xiě)出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該同學(xué)用收集的氧氣來(lái)做“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)記錄的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
③若采用B裝置制取氧氣時(shí),用E裝置排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從a(填a或b)管通入,該方法制取氧氣的反應(yīng)原理是(用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示化學(xué)反應(yīng))2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問(wèn)題.
(1)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a集氣瓶;b試管.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③制氧氣可選用的收集裝置是C或D(填序號(hào)).
④通過(guò)查閱資料得知:
a.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;
b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;
則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組中名稱(chēng)、化學(xué)式、物質(zhì)類(lèi)別相一致的是  (  )
A.干冰、CO2、氧化物B.氯化鐵、FeCl2、鹽C.生石灰、CaCO3、鹽D.純堿、NaOH、堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.汽車(chē)用鉛蓄電池中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸.若在實(shí)驗(yàn)室中用10cm3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸(密度為1.07g/cm3)配制28%的稀硫酸,則量取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸的體積約是( 。
A.66.87 cm3B.88cm3C.36.34cm3D.38.9 cm3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.干電池工作的時(shí)候是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量
C.綠色植物吸收太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用
D.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說(shuō)明它們都含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.白蟻會(huì)腐蝕木頭,它分泌的蟻酸是一種酸,還能腐蝕很多建筑材科.下列建筑材料不容易被白蟻腐蝕的是( 。
A.大理石B.鋼筋C.銅制品D.鋁合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案