10.能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料,造成環(huán)境污染等問題比較嚴(yán)重,人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、氫能、水流能、核能等.
(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)如圖示分析,下列說法正確的是AD
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(2)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):
A+5B$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3C+4D(部分微觀示意圖如表所示).
物質(zhì)ABCD
分子示意圖?
A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為碳、氫元素的質(zhì)量比等于9:2(或氫、碳元素的質(zhì)量比等于2:9).

分析 (1)根據(jù)天然氣和煤燃燒后的產(chǎn)物來分析;
(2)根據(jù)微觀示意圖所反映出來的宏觀物質(zhì)變化來分析解答.

解答 解:
(1)A.根據(jù)圖示可知,煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫的多,更易導(dǎo)致酸雨,故A正確;
B.天然氣燃燒生成二氧化硫,所以該天然氣中含硫元素,故B錯誤;
C.根據(jù)圖示可知,天然氣和煤燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,等質(zhì)量的天然氣完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫比等質(zhì)量的煤完全燃燒產(chǎn)生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易導(dǎo)致酸雨,對環(huán)境影響比較大,故C錯誤;
D.煤和天然氣的燃燒都生成二氧化碳,所以都有溫室氣體產(chǎn)生,故D正確;
(2)由微觀示意圖可知,B是氧氣,C是二氧化碳,D是水,因為:A+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O,根據(jù)反應(yīng)過程可知,氧氣具有氧化性,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目均不改變可推出A物質(zhì)的化學(xué)式為:C3H8.A中碳、氫元素的質(zhì)量比=(12×3):(1×8)=9:2.
故答案為:
(1)AD;
(2)碳、氫元素的質(zhì)量比等于9:2.

點評 本考點考查了質(zhì)量守恒定律和有關(guān)能源的問題,節(jié)約化石能源,合理的開發(fā)新能源是科學(xué)家們正在研究的新課題,有關(guān)能源問題也是近幾年中考的熱點之一,同學(xué)們要認(rèn)真把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.按下列要求寫出化學(xué)符號或名稱.
(1)4個硫原子4S.
(2)3個鋁離子3Al3+
(3)5個二氧化碳分子5CO2
(4)高錳酸鉀KMnO4
(5)氯化鎂MgCl2
(6)碳酸鈣CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.同學(xué)描述的有關(guān)實驗現(xiàn)象如下,你認(rèn)為正確的是(  )
A.潮濕的天氣打開濃鹽酸瓶塞,瓶口出現(xiàn)白色濃煙
B.棉麻織物點燃時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
C.在K2CO3、K2SO4、AgNO3三種溶液中滴入BaCl2溶液,都有白色沉淀生成
D.將生銹的銅放入過量的稀鹽酸中,產(chǎn)生氣泡,固體部分溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小華想測定Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和相關(guān)的實驗儀器.
(1)試判斷Cu-Zn合金中哪種成分可以與稀鹽酸反應(yīng)?鋅,理由是鋅的活動性排在氫的前面.
(2)為了測定該合金的組成,小華稱取了10克該合金粉末,在粉末中加入稀鹽酸,可以收集到0.2克氫氣,求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(列式計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.臺州某公司通過提取玉米中的某種營養(yǎng)成分,加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”.玉米杯在自然環(huán)境中降解的產(chǎn)物只有水和二氧化碳,既安全又環(huán)保.玉米杯加工流程如圖所示.
(1)圖中營養(yǎng)成分A遇碘液會變藍(lán)色,則A是淀粉.
(2)如圖物質(zhì)循環(huán)中屬于物理變化的是C.
A.發(fā)酵        B.降解        C.加工成型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列方法中可以使污水凈化直接飲用的是( 。
A.沉淀法B.蒸餾法C.過濾法D.沉淀法、過濾法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)用熟石灰和氯化銨一起研麿,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)用酸堿中和反應(yīng)的原理制取K2SO42KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O.
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(1)(3)(4).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖為水通電分解的實驗裝置圖,據(jù)圖分析:
(1)A試管內(nèi)的氣體是氫氣,A和B試管中氣體的體積比2:1.
(2)B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗方法將帶火星的木條伸入試管中,若木條復(fù)燃,證明該氣體是氧氣.
(3)寫出水通電分解的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(yīng).
(4)水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明在化學(xué)反應(yīng)過程中發(fā)生變化的粒子是分子(填分子或原子),不發(fā)生變化的粒子原子(同上).
(5)茶壺內(nèi)紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的原理是過濾(填操作名稱).
(6)某地井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(7)①在我國的北方農(nóng)業(yè)和園林澆灌改漫灌為噴灌、滴灌;②加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅持達(dá)標(biāo)排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染;④將活性炭放入硬水中使其軟化.以上做法中錯誤的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸.小資料:HCl氣體極易溶于水.
(1)打開A中的玻璃塞和活塞,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,你認(rèn)為他的看法是否合理,并說明原因不合理,濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體溶解在水中形成的鹽酸也可以使紫色石蕊變紅.
(2)上述實驗過程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C裝置中氣體,避免裝置中壓強(qiáng)過大.

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