【題目】2019年世界環(huán)境日的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。 下列日常生產(chǎn)、生活中的做法與該主題不符合的是( )

A. 增高煙囪排放廢氣B. 將垃圾分類(lèi)并回收利用

C. 大力發(fā)展公共交通使用新能源汽車(chē)D. 重復(fù)使用塑料制品

【答案】A

【解析】

A、增高煙囪排放廢氣，廢氣會(huì)排放到空氣中，污染空氣，A選項(xiàng)不符合環(huán)境保護(hù)的主題，符合題意；

B、將垃圾分類(lèi)并回收利用，將垃圾中的有用物質(zhì)回收利用，B選項(xiàng)符合環(huán)境保護(hù)的主題，不符合題意；

C、大力發(fā)展公共交通使用新能源汽車(chē)，減少私家車(chē)的使用，減少汽油的燃燒利用，C選項(xiàng)符合環(huán)境保護(hù)的主題，不符合題意；

D、重復(fù)使用塑料制品，有利于減少塑料的生產(chǎn)，D選項(xiàng)符合環(huán)境保護(hù)的主題，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑

B. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵

D. 氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾液仍為淺綠色，下列敘述正確的是（　�。�

①濾液中一定有Zn2+、Fe2+

②濾液中可能有Ag+

③濾渣中一定有Ag，可能有Fe

A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】炒菜時(shí)加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味。其原因之一是料酒中的乙醇（C2H6O）與食醋中的乙酸（C2H4O2）反應(yīng)生成乙酸乙酯（C4H8O2），下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.乙醇由 2 個(gè)碳原子，6 個(gè)氫原子，1 個(gè)氧原子組成

B.乙酸是化合物，其中碳元素化合價(jià)不可能為 0 價(jià)

C.乙醇與乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯是化合反應(yīng)

D.乙酸與乙酸乙酯的混合物中，若氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 a，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1-7a

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）

A.稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸緩慢注入水中

B.測(cè)某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待測(cè)液滴到干燥的pH試紙上，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照

C.把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味

D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某食品包裝袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分是生石灰”。

（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（2）提出問(wèn)題：這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

（3）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有_____和_____。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明紙袋中固體的成分：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取小紙袋中少量固體放于試管中，加入適量水溶解

無(wú)放熱現(xiàn)象

不含_____

方案二

取方案一中上層清液于試管中，滴入酚酞溶液

溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

含有_____

方案三

取小紙袋中少量固體于試管中，加入_____，

有氣泡產(chǎn)生

含有_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段，正確的操作是獲得成功的重要保證。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí)，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，使它插入帶孔橡皮塞。

(2)熄滅酒精燈應(yīng)用______　。

(3)如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取，即液體取用________，　固體只需________即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的基本操作正確的是

A. 取用藥品時(shí)，若未說(shuō)明用量，固體一般取1~2g，液體一般取1~2mL

B. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取12g氯化鈉時(shí)，天平指針向左盤(pán)偏轉(zhuǎn)，應(yīng)向右側(cè)移動(dòng)游碼或添加砝碼至天平平衡

C. 為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原試劑瓶

D. 洗滌試管時(shí)，當(dāng)試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，說(shuō)明試管已洗凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫(xiě)下列空白：

曉嵐同學(xué)用雙氧水清洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（提出問(wèn)題）她想，水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?于是她就找一些水泥塊并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，進(jìn)行以下探究。

（猜想）水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中

產(chǎn)生少量氣泡，木條________

常溫下過(guò)氧化氫溶液分解很慢

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

________ ，木條________

________

（結(jié)論）水泥能加快過(guò)氧化氡分解的反應(yīng)速率。

（交流與反思）若想水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要再補(bǔ)充兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

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