1．一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時（未接觸），產(chǎn)生大量白煙，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．下列說法不正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
B．兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng)，說明分子是在不停運動的
C．反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
D．產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH3Cl

分析 A、根據(jù)微粒的變化分析；
B、根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象分析回答；
C、根據(jù)反應(yīng)的生成物分析回答；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，故A說法正確；
B、由兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng)，說明分子是在不停運動的．故B說法正確；
C、反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒．故C說法正確；
D、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物是NH3和HCl，生成物是NH4Cl，產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl．故D說法不正確．
故選D．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水對人類生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義．
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；
（2）通電可使水分解，在兩極可分別得到氫氣和氧氣，這一現(xiàn)象說明水是由氫、氧元素組成的；
（3）點燃?xì)錃馇�，首先必須檢驗純度；
（4）水可以造福人類，但水體污染卻會給人類造成災(zāi)難．為預(yù)防和消除對水源的污染，你認(rèn)為可采取哪些措施（舉兩列）
①農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥
②合理使用化肥和農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．“物質(zhì)的量”的符號是（　�。�
A．nB．NC．molD．NA

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用兩種方法鑒別硫酸和氫氧化鈉：
（1）用紫色石蕊試液鑒別；
（2）用CuSO4鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置．請回答以下有關(guān)問題：
①CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧
②實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法一氧化碳有毒，沒有尾氣處理，在C處加一個尾氣處理裝置
⑥若B中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g，則還原氧化銅中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某校科學(xué)社團為回收二氧化錳并探究其性質(zhì)，對廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆，流程如圖1：

回答下列問題：
（1）干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3↑+X+H2O，則X的化學(xué)式為Mn2O3．
（2）廢電池中的汞會污染水源和土壤，必須進(jìn)行回收，A同學(xué)對鋅皮進(jìn)行如圖2處理．熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的沸點不同．
（3）B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干，在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn)，將生成氣體通入澄清石灰水，得到5g沉淀．計算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計算過程）70%
（4）C同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣（Cl2），同時生成水和氯化錳
（MnCl2），氯化錳中錳元素的化合價為+2，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．
（5）D同學(xué)使用如圖3所示裝置制取氧氣，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放熱且過于劇烈，不易控制．E同學(xué)將二氧化錳粉末、水泥和水混合，制成邊長一厘米左右的小方塊，晾干后置于圖4所示的多孔塑料板上，加入適量的過氧化氫溶液，此操作能獲得平穩(wěn)的氣流，主要原因是：①制成塊狀固體后，反應(yīng)物之間的接觸面積變小，②關(guān)閉止水夾時，試管氣壓增大，將液體壓回長頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．硒是人體必需的微量元素之一，具有抗癌，保護心肌等需要功能．缺硒時，機體免疫功能降低，容易發(fā)生癌癥和其他疾病．硒在元素周期表中的信息如圖，有關(guān)硒的說法不正確的是（　�。�
A．硒元素是非金屬元素B．硒的元素符號是Se
C．硒元素的原子核外電子數(shù)為79D．硒元素的相對原子量為79

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列圖示中能表示保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（表示氫原子，表示氧原子）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的收集裝置是（填字母）E．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）你認(rèn)為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；
②選擇合適的裝置，包括發(fā)生裝置和收集裝置；
③驗證所制得的氣體．

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