圖中所示實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：固體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法解答；
B、根據(jù)酒精燈點燃的方法解答；
C、根據(jù)蒸發(fā)皿的取用方法解答；
D、根據(jù)傾倒液體的方法分析解答．
解答：解：A、取用粉末狀固體藥品的方法正確；
B、不能用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，錯誤；
C、不能用手拿加熱的蒸發(fā)皿，應該使用坩堝鉗夾取，錯誤；
D、傾倒液體時試管傾斜且瓶塞倒放，錯誤；
故選A．
點評：掌握常見的實驗操作方法和注意事項是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質，根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：
 
；
（2）裝置甲中應添加固體試劑的名稱是
 
；
（3）用裝置乙收集CO2時，導管口a應與
 
（填“b”或“c”）相連；
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 

（5）用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約
1
3
體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（6）往圖丁的燒杯內緩緩通入CO2，超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質是
 
，如圖戊所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自上而下依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途與性質對應不正確的是（　�。�
物  質用   途性      質
A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B氧氣醫(yī)療急救氧氣能供給呼吸
C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸反應
D氮氣焊接金屬時做保護氣氮氣的化學性質不活潑
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）保持乙醇化學性質的最小粒子是
 
；
（2）氯化亞鐵溶液中大量存在的陽離子是
 
；
（3）構成金屬鎂的微粒是
 
；
（4）地殼里含量最多的金屬元素與海洋里含量最多的非金屬元素形成的化合物中金屬元素的化合價是
 
；
（5）用赤鐵礦煉鐵的主要反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學知識回答：
（1）鎖芯因生銹轉動不靈活，可向其中加
 
  使其潤滑而轉動靈活．
（2）小麗同學看書眼睛酸痛，并帶有輕微夜盲癥，建議吃的食物中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（3）將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺上，陽光曬過后，發(fā)現(xiàn)瓶的內壁上有大量氣泡，產(chǎn)生氣泡的原因
 
．
（4）用化學方程式舉例證明下列結論是錯誤的：生成沉淀的反應一定是復分解反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學變化中，一定發(fā)生改變的是（　　）
A、原子的個數(shù)
B、分子的種類
C、原子的種類
D、元素的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質間的轉化，不能通過一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CO
B、CO2→CaCO3
C、CO→H2CO3
D、Fe2O3→Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示電解水的實驗裝置，對有關描述和解釋不正確的是（　�。�
A、在化學反應前后，原子的個數(shù)都不變
B、水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解
C、實驗時可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強水的導電性
D、甲、乙兩試管中最終收集到的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

生態(tài)農業(yè)涉及農家廢料的綜合利用，某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體．該氣體中的甲烷（CH4）可用來還原CuO粉末得到金屬銅，化學反應的方程式為：CH4+4CuO═CO2+2□+4Cu．
（1）上述化學反應方程式中“□”內對應產(chǎn)物的化學式為
 
．
（2）銅元素在化學反應前后化合價變化情況是：從
 
價變到
 
價．
（3）天然氣的主要成分甲烷（CH4）若出現(xiàn)在煤礦的礦井里，并達到一定的 濃度，遇火就發(fā)生爆炸，這就是人們常說的“瓦斯”爆炸，為防止“瓦斯”爆炸，煤礦的礦井必須采取
 
、
 
等安全措施．

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