圖中所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：固體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法解答；
B、根據(jù)酒精燈點(diǎn)燃的方法解答；
C、根據(jù)蒸發(fā)皿的取用方法解答；
D、根據(jù)傾倒液體的方法分析解答．
解答：解：A、取用粉末狀固體藥品的方法正確；
B、不能用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，錯(cuò)誤；
C、不能用手拿加熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)該使用坩堝鉗夾取，錯(cuò)誤；
D、傾倒液體時(shí)試管傾斜且瓶塞倒放，錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：掌握常見的實(shí)驗(yàn)操作方法和注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2和驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)，根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：
 
；
（2）裝置甲中應(yīng)添加固體試劑的名稱是
 
；
（3）用裝置乙收集CO2時(shí)，導(dǎo)管口a應(yīng)與
 
（填“b”或“c”）相連；
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 

（5）用圖丙所示的質(zhì)地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約
1
3
體積的紫色石蕊試液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（6）往圖丁的燒杯內(nèi)緩緩?fù)ㄈ隒O2，超薄材料做成的內(nèi)充空氣的氣球會(huì)慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質(zhì)是
 
，如圖戊所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自上而下依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
物  質(zhì)用   途性      質(zhì)
A二氧化碳作氣體肥料二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B氧氣醫(yī)療急救氧氣能供給呼吸
C小蘇打治療胃酸過多小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D氮?dú)?/TD>焊接金屬時(shí)做保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）保持乙醇化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；
（2）氯化亞鐵溶液中大量存在的陽離子是
 
；
（3）構(gòu)成金屬鎂的微粒是
 
；
（4）地殼里含量最多的金屬元素與海洋里含量最多的非金屬元素形成的化合物中金屬元素的化合價(jià)是
 
；
（5）用赤鐵礦煉鐵的主要反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下列舉的是生活和學(xué)習(xí)中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活，可向其中加
 
  使其潤滑而轉(zhuǎn)動(dòng)靈活．
（2）小麗同學(xué)看書眼睛酸痛，并帶有輕微夜盲癥，建議吃的食物中富含的營養(yǎng)素是
 
．
（3）將未喝完的碳酸飲料放在教室的窗臺(tái)上，陽光曬過后，發(fā)現(xiàn)瓶的內(nèi)壁上有大量氣泡，產(chǎn)生氣泡的原因
 
．
（4）用化學(xué)方程式舉例證明下列結(jié)論是錯(cuò)誤的：生成沉淀的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)變化中，一定發(fā)生改變的是（　�。�
A、原子的個(gè)數(shù)
B、分子的種類
C、原子的種類
D、元素的種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、CO2→CO
B、CO2→CaCO3
C、CO→H2CO3
D、Fe2O3→Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)有關(guān)描述和解釋不正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)都不變
B、水中含有氫氣和氧氣，所以才能被電解
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)可在水中加入氫氧化鈉或硫酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D、甲、乙兩試管中最終收集到的氣體體積比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家廢料的綜合利用，某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含甲烷的混合氣體．該氣體中的甲烷（CH4）可用來還原CuO粉末得到金屬銅，化學(xué)反應(yīng)的方程式為：CH4+4CuO═CO2+2□+4Cu．
（1）上述化學(xué)反應(yīng)方程式中“□”內(nèi)對(duì)應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式為
 
．
（2）銅元素在化學(xué)反應(yīng)前后化合價(jià)變化情況是：從
 
價(jià)變到
 
價(jià)．
（3）天然氣的主要成分甲烷（CH4）若出現(xiàn)在煤礦的礦井里，并達(dá)到一定的 濃度，遇火就發(fā)生爆炸，這就是人們常說的“瓦斯”爆炸，為防止“瓦斯”爆炸，煤礦的礦井必須采取
 
、
 
等安全措施．

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