如圖一是化學(xué)實驗中常見的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)指出有編號的儀器名稱:①
 

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣,寫出實驗室制取該氣體的表達式
 

(3)某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認為E裝置可以代替B裝置.請簡述應(yīng)如何使用E裝置收集該氣體?
 

(4)該同學(xué)用D裝置收集滿了兩瓶氧氣,按照圖二所示進行實驗:該實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明氧氣具有的性質(zhì)是
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:集氣瓶是收集氣體的儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.E裝置可以代替B裝置,使用方法是:將E裝置中裝滿水,使氣體從b口進入,將水從a口排出;按照圖二所示進行實驗:該實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象是:甲瓶中帶火星的木條復(fù)燃,乙瓶中帶火星的木條不復(fù)燃;說明氧氣具有的性質(zhì)是:①密度比空氣大②支持燃燒,助燃性.
解答:解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:集氣瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)E裝置可以代替B裝置,使用方法是:將E裝置中裝滿水,使氣體從b口進入,將水從a口排出;故答案為:將E裝置中裝滿水,使氣體從b口進入,將水從a口排出;
(4)按照圖二所示進行實驗:該實驗中能夠觀察到的現(xiàn)象是:甲瓶中帶火星的木條復(fù)燃,乙瓶中帶火星的木條不復(fù)燃;說明氧氣具有的性質(zhì)是:①密度比空氣大②支持燃燒,助燃性;故答案為:甲瓶中帶火星的木條復(fù)燃,乙瓶中帶火星的木條不復(fù)燃;①密度比空氣大②支持燃燒,助燃性;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列電離方程式中,書寫錯誤的是( 。
A、NaCl→Na++Cl-
B、NaOH→Na++OH-
C、H2SO4→H2+1+SO4-2
D、Cu(NO32→Cu2++2NO3-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻.下列對某一主題知識歸納都正確的一組是(  )
A生活常識B物質(zhì)鑒別
洗滌劑洗油污一一乳化作用
取暖防中毒--煤爐上放一盤水
生石灰和熟石灰一一品嘗
硬水和軟水--可用肥皂水來檢驗
C安全常識D環(huán)境保護
油鍋著火、電器著火--用水澆滅
火災(zāi)煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻
減少水質(zhì)污染--不使用含磷洗衣粉
減少酸雨污染一一盡量少用化石燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

濃硫酸和銅在加熱的條件下能發(fā)生反應(yīng):
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
有人設(shè)計了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:
①Cu
H2SO4(濃)
CuSO4
②Cu
O2
CuO
H2SO4
CuSO4
這兩種方案中,你認為
 
(填番號)較好,該方案較好的理由是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式.
(1)硫在空氣中燃燒:
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(3)高錳酸鉀受熱:
 

(4)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號填空)

(1)實驗室若采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
或者
 
;分解過氧化氫需加入少量二氧化錳,其作用是
 
.該反應(yīng)的表達式是
 
.(用化學(xué)式寫,下同)
(2)若采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,選用該裝置還需進行的改進是
 
,該反應(yīng)的表達式是
 

(3)細鐵絲、紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達式分別是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小海同學(xué)取了一瓶井水進行實驗,請你幫他完成實驗報告:用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量
 
,攪拌.發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少.結(jié)論:蒸餾水是
 
,井水是
 
.(填“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

南極科考隊使用酒精溫度計而不是水銀溫度計,是由于酒精的( 。
A、沸點低B、密度小
C、凝固點低D、比熱大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確量取4.5mL液體,應(yīng)選用合適的儀器有(  )
①100mL量筒;     ②50mL量筒;   ③10mL量筒; ④滴管.
A、③B、③、④
C、②、④D、①、④

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