某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如圖1，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后，A玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
；
（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→
 
；
（4）除CO外，還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3，某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖2：
①制取氫氣的反應(yīng)方程式為
 
；
②用E和F裝置制取二氧化碳，F(xiàn)裝置與E裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
考點(diǎn)：一氧化碳還原氧化鐵,氣體的凈化（除雜）,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料,常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)氧化鐵被還原后出現(xiàn)的現(xiàn)象來(lái)分析；
（2）氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和目的來(lái)分析；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的原理和兩套裝置的區(qū)別，從節(jié)約藥品和便于控制反應(yīng)進(jìn)行兩個(gè)角度來(lái)分析．
解答：解：（1）A中玻璃管內(nèi)氧化鐵被還原成鐵，看到紅色粉末慢慢變成黑色；故答案為：紅色粉末慢慢變成黑色；
（2）因?yàn)闅溲趸c溶液能與二氧化碳反應(yīng)，所以氫氧化鈉溶液的作用是除去尾氣中的二氧化碳；故答案為：除去尾氣中的二氧化碳；
（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，將一氧化碳收集在集氣瓶?jī)?nèi)，排出的水流到燒杯中，所以連接的順序?yàn)閍、d、b、e；故答案為：d→b→e；
（4）①鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
②F裝置中，將鋅粒放在多孔塑料板上，試管容積也較小，這樣既能節(jié)約藥品，又能空氣反應(yīng)的開(kāi)始與停止．
故答案為：①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
②節(jié)約藥品，便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉反應(yīng)現(xiàn)象的敘述方法，掌握方程式的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，能夠比較實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜試劑 提純方法
A CO2 H2O 火堿固體 干燥
B KCl MnO2 水 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C H2O NaNO3 活性炭 吸附、過(guò)濾
D Na2CO3 Na2SO4 BaCl2 溶解、過(guò)濾、洗滌
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、A、C、G一定是CaCO3、CO2、Fe
B、反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)
C、B、C、E、F可能都是氧化物
D、反應(yīng)①②③中各元素化合價(jià)都發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)某主題的知識(shí)歸納中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)常識(shí) B．化學(xué)與食品
空氣的主要成分--氧氣和氮?dú)?br />水垢的主要成分--碳酸鈣和氫氧化鎂 甲醛--浸泡肉類食品以防變質(zhì)
工業(yè)鹽--用來(lái)腌制肉類、酸菜等食物
C．化學(xué)與人體健康 D．化學(xué)與能源
鋅--促進(jìn)食欲，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
鈣--預(yù)防老年人骨質(zhì)疏松		 沼氣、酒精--生物能源，可再生能源
石油、煤--化石能源，不可再生能源
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、4克鋁與1克氧氣在密閉容器中加熱充分反應(yīng)生成5克氧化鋁
B、身邊發(fā)生火災(zāi)煙霧較大時(shí)，應(yīng)及時(shí)用衣物或濕毛巾捂著口鼻
C、化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于零
D、低碳經(jīng)濟(jì)就是盡力開(kāi)發(fā)和利用其它能源，減少人類對(duì)化石燃料依賴，降低含碳化合物的排放量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化工廠與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備 （NH4）2SO4的工藝流程．在如圖流程中，沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：CO2+2NH3+CaSO4（微溶）+
 
=
 
+（NH4）2SO4．
（1）該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．進(jìn)入沉淀池選用CaSO4懸濁液而不用CaSO4溶液的理由是
 
．沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室里操作①稱為
 
，進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器有玻璃棒、
 
、燒杯．操作②的流程是加熱濃縮、
 
結(jié)晶、過(guò)濾獲得純凈（NH4）2SO4晶體．洗滌所得晶體時(shí)不用水，而用飽和（NH4）2SO4溶液的目的是
 
．
（3）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）鋁合金應(yīng)用廣泛，抗腐蝕性強(qiáng)，是因?yàn)?div id="dn68j6x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）將鐵粉加入CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向所得物體加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則濾紙上的物質(zhì)是
 
，溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液．如圖呈現(xiàn)的是一種以石灰石和孔雀石[主要成分為Cu2（OH）2CO3]為原料制備波爾多液的流程．其中A、C、D均屬氧化物．（注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質(zhì)的反應(yīng)，部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某混合氣體可能含有CO、H2、和H2O（氣）中的一種或幾種，為驗(yàn)證其組成，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）．
【查閱自來(lái)哦】：污水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．

結(jié)論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）
（1）A裝置的作用
 
；B裝置的作用
 
．
（2）裝置D中溶液變渾濁的化學(xué)方程式是
 
．點(diǎn)燃尾氣，火焰呈
 
色．
（3）丁認(rèn)為，由于他們對(duì)裝置
 
（填序號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì)，丁利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見(jiàn)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了甲的結(jié)論是正確的．請(qǐng)寫(xiě)出丁的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程與現(xiàn)象
 
．

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