現(xiàn)提供氣體的發(fā)生裝置和收集裝置如下：

(1)儀器a的名稱(chēng)是____________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱的方法制取較純凈的氧氣，可選用的裝置組合是____________________________，化學(xué)方程式是____________________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可用裝置B或C作為發(fā)生裝置，原因是___________________________；

(4)與裝置C相比，裝置B中使用長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是___________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷 題型：流程題

鈦是一種銀灰色金屬，純鈦和以鈦為主的合金是新型結(jié)構(gòu)材料，主要用于航天工業(yè)和航海工業(yè)。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價(jià)：_____；

（2）①中的反應(yīng)，X的化學(xué)式為_(kāi)____；

（3）③中氬氣的作用：_____；

（4）為了實(shí)現(xiàn)綠色化工生產(chǎn)使①中產(chǎn)生的CO全部轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH） ,通入H2比和CO的質(zhì)量比應(yīng)為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：填空題

已知反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，CO在這個(gè)反應(yīng)中將 Fe2O3還原為 Fe，在反應(yīng)中作還原劑．

(1)請(qǐng)你分析上述反應(yīng)，還原劑(CO)中元素化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后的變化情況，歸納出化學(xué)反應(yīng)中還原劑所含元素化合價(jià)變化的規(guī)律是___；

(2)請(qǐng)根據(jù)你得出的規(guī)律，判斷反應(yīng)：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu中的還原劑是____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

H2、CO、C都可以用來(lái)在高溫下冶煉金屬，主要原因是( )

A.它們?cè)谌紵龝r(shí)都能放出大量的熱

B.它們都具有還原性

C.它們都是非金屬單質(zhì)

D.它們都具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：單選題

我們中華民族的祖先在世界冶金史上曾譜寫(xiě)過(guò)輝煌的篇章．早在距今2000余年前的西漢時(shí)期，就有“曾青得鐵則化為銅”的記述，此乃現(xiàn)代濕法冶金術(shù)之先 驅(qū)．從現(xiàn)代化學(xué)觀點(diǎn)理解，“曾青”應(yīng)賦予的最恰當(dāng)涵義為( )

A.銅(單質(zhì)) B.硫酸銅(溶液)

C.銅的化合物 D.可溶性銅鹽(溶液)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題：

(1)石黑有導(dǎo)電性，常用作_________________________________；

(2)金剛石與石墨物理性質(zhì)差異大，原因是_________________________________；

(3) CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中的快慢，錯(cuò)誤的是( )

A.木炭在氧氣中燃燒：將紅熱的木炭從瓶口緩慢伸入瓶底

B.測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：將點(diǎn)燃的紅磷快速伸入瓶中并立即塞緊瓶塞

C.向裝有高低不同蠟燭的燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳：將集氣瓶中的二氧化碳沿著燒杯壁快速倒入燒杯中

D.驗(yàn)證甲烷燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：在火焰上方罩干冷燒杯，然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)并注入澄清石灰水，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第三節(jié)基礎(chǔ)練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取 CO2 的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好。

（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時(shí)裝置 A 的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)____，可觀察到的現(xiàn)象是：_____；

（2）從裝置 B 的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至 M 處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置 B 右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在 M 處。根據(jù)裝置 B 的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫(xiě)兩 條）。①_____；②_____。

（3）將裝置 B 的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_____，②_____，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2018- 2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.活性炭可以除去冰箱中的異味

B.可以利用CO的還原性煉鐵

C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案