分析 (1)根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)來選擇回收方法;
(2)根據(jù)一氧化碳易可燃,容易發(fā)生爆炸考慮;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和方程式的書寫方法考慮.
解答 解:(1)不能用向下排空氣收集,因?yàn)橐谎趸紵o色無味,無法確定是否收集滿,而排水法能夠確定;故答案為:D;
(2)因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,能和氧氣混合在點(diǎn)燃的條件下會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;故答案為:趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸;
(3)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,所以現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏,反?yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.B中二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式是:CO2+Ca(OH )2=CaCO3↓+H2O;
故答案為:紅色固體變?yōu)楹谏;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.CO2+Ca(OH )2=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染及能源的再利用,難度稍大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 物質(zhì)熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變 | |
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
D. | 氧氣是由氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | |
B. | 該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為3:6:1 | |
C. | 該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為116 | |
D. | 其分子由碳原子、氫原子和氧分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有發(fā)生物理變化 | B. | 發(fā)生了化學(xué)變化 | ||
C. | 原始大氣屬于化合物 | D. | 原始大氣中不含單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 絕熱 | B. | 透氣 | C. | 導(dǎo)電 | D. | 透水 |
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