有三瓶無色無味的氣體X、Y、Z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有X和Z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入少量澄清的石灰水，振蕩，只有Y和Z的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則X、Y、Z分別是

A. H2 CO CH4 B. CH4 CO H2 C. CO CH4 H2 D. CO H2 CH4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省肇慶市四會市星華學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列微粒的化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是( )

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市濱海新區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽．標(biāo)簽上含鋅6.5mg，這里的“鋅”指的是（　�。�

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省安慶市2019屆九年級下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（　�。�

A. 混合物：冰水混合物、水銀、生石灰、鐵銹

B. 單質(zhì)：金剛石、鐵粉、液氧、硫黃

C. 氧化物：干冰、氧化銅、乙醇、蒸餾水

D. 化合物：苛性鈉、空氣、純堿、天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)四校聯(lián)誼2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

某工業(yè)廢水含有大量FeSO4，少量Ag+及污泥。某同學(xué)設(shè)計了以下流程回收Ag和FeSO4•7H2O晶體。

（1）FeSO4中S的化合價為_____，2個銀原子用化學(xué)符號表示為_____。

（2）步驟①中，經(jīng)過濾得到污泥和溶液1．過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。

（3）步驟②中：需加入的物質(zhì)是_____，分離所得混合物的方法是_____。

（4）步驟③中：需加入的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認(rèn)為是否合理？_____，理由是_____。

（6）溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)四校聯(lián)誼2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)四校聯(lián)誼2019屆九年級下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

能除去鐵銹的試劑是（ ）

A. 氯化鈉溶液 B. 稀鹽酸 C. 氫氧化鈉溶液 D. 水

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省、安陽第五中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是（）

A. t1℃時，甲和乙的溶解度相同

B. t2℃時，將75g甲的飽和溶液與100g水混合可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液

C. t2℃時，各100g甲、乙飽和溶液降溫至t1℃，甲析出固體的質(zhì)量大于乙析出固體的質(zhì)量

D. 升高溫度可以將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月實驗用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋，對該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們一起進行了如下探究實驗。

（猜想與假設(shè)）

猜想（1）：該溶液沒有變質(zhì)；

猜想（2）：該溶液全部變質(zhì)；

猜想（3）：該溶液部分變質(zhì)。

（方案討論）為了驗證猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三個同學(xué)分別提出如下方案：

甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想（3）成立，否則猜想（2）成立，同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是_____。

乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行，原因是_____。

丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想（2）或猜想（3）成立，同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行。

（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

①取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量_____

有氣泡產(chǎn)生

猜想（1）不成立

②取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞

_____

猜想_____成立

（拓展與延伸）丙同學(xué)方案中滴加足量的BaCl2的作用是_____。

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