【題目】物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 金剛石用于制玻璃刀 B. 生石灰用于干燥劑

C. 稀有氣體制成電光源 D. 活性炭用作凈水劑

【答案】B

【解析】

必須經(jīng)化學(xué)變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)。生石灰用于干燥劑，生石灰氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，發(fā)生了化學(xué)變化，是化學(xué)性質(zhì)。故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種溶液敞口置于空氣中，溶質(zhì)成分不變，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小且溶液質(zhì)量增加的是

A. 濃硫酸 B. 濃鹽酸 C. 濃硝酸 D. 石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳②氯酸鉀③過氧化氫溶液④高錳酸鉀

【裝置】

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置C還需做的一點改動是 ，請寫出該反應(yīng)的符號表達式： _．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________．請寫出反應(yīng)的符號表達式：_____ 若用E裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

（4）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________．如果用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅持綠色發(fā)展，建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉。保障生態(tài)環(huán)境，共建美麗家園，公民責(zé)無旁貸。

（1）前期，各大媒體關(guān)于多所學(xué)校塑膠跑道導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良反應(yīng)的報道，引起社會關(guān)注。隨之，一種環(huán)保型新材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二苯甲烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，在該物質(zhì)中，共有 種元素組成，其中碳、氮兩元素的質(zhì)量之比為 （填寫最簡整數(shù)比）。

（2）近期《齊魯晚報》連續(xù)報道省城燒烤問題，引發(fā)熱議。露天燒烤若管理不善，不僅污染大氣，更關(guān)乎食品安全。在燒烤的肉類食物中，還含有強致癌物質(zhì)二甲基亞硝胺（C2H6N2O）和苯并(a)芘（C20H12）。這兩種物質(zhì)中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是前者 后者（填寫“大于”“小于”“等于”之一）。

（3）據(jù)報道，今年5月1日，我省某市一居民小區(qū)樓內(nèi)發(fā)生天然氣（主要成分是CH4）爆燃事故，造成人員受傷和建筑物嚴(yán)重受損，警示大家注意燃氣安全。試寫出在點燃的條件下，天然氣在空氣中爆燃的化學(xué)方程式： 。

（4）“珍愛生命，遠離煙草，拒絕毒品”是一種健康向上的人生理念。煙草中含有劇毒物質(zhì)尼古丁(C10H14N2)，“冰毒”（C10H15N）是一種毒性強烈的毒品。下列說法中，正確的是 （填寫序號A、B、C、D之一）。

①公共場所吸煙不影響他人健康

②尼古丁和“冰毒”性質(zhì)相同

③尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同

④吸毒人員對毒品的依賴性難以戒除

⑤“冰毒”能使人興奮，但千萬不可嘗試

A．只有①②⑤ B．只有①②④ C．只有②③④ D．只有③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請回答下列問題：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同 C．電子層數(shù)不同

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

Ⅰ.B框中的物質(zhì)屬于 （填序號：“①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物”中的兩項）。

Ⅱ.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng) 氧化反應(yīng)（填“屬于”“不屬于”之一），該反應(yīng)前后硫元素的化合價 （填“不變”“升高”“降低”之一）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“含氟牙膏”中的“氟”指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題。

（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 端導(dǎo)管通入，空氣由 排出。若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在 端導(dǎo)管口處；

（2）若用排水法收集氧氣，可使用集氣瓶中裝滿水，氧氣從 端導(dǎo)管通入，水從 端導(dǎo)管排出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光 B. 硫粉在氧氣中燃燒：淡藍色火焰

C. 白磷在空氣中燃燒：白色煙霧 D. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組利用下列裝置進行實驗，回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：① ② 。

（2）檢查A裝置氣密性可以用以下方法：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到 ，則氣密性良好。

（3）實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的符號表達式是 �？蛇x用的發(fā)生裝置為 ，為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，小組成員小芳思考后把裝置中某儀器換成了 ；若需要收集一瓶純度較高的二氧化碳，可選用的收集裝置是 ，當(dāng)看到 的現(xiàn)象時證明二氧化碳收集滿。

（4）小華為驗證生成的氣體是CO2，將所選發(fā)生裝置的導(dǎo)管口與c相連，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡） ，此時瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 。

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