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【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從澤河中去了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味 B.水樣渾濁,有固體小顆粒,現(xiàn)對水樣進行如下處理:
水樣 沉降→過濾→吸附 自來水
(1)向水樣中加入的絮凝劑是 , 攪拌溶液靜置一段時間后,進行過濾操作,除去固體小顆粒在化學實驗室進行過濾操作,下列儀器(圖1)不需要的是

(2)為除去水樣中的顏色和異味,向濾液中加入 , 該過程屬于變化(填“物理”或“化學”).
(3)通入氯氣殺菌消毒得到自來水,發(fā)生反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸),其反應的圍觀過程如圖2表示( 表示氯原子, 表示氧原子, 表示氫原子)

①乙圖所示反應的基本類型為;
②上述物質中,屬于氧化物的有(填化學式);
③D物質中氯元素的化合價為;
(4)生活中降低水的硬度的方法是
(5)用圖3的簡易凈水器處理河水,下面對該凈水器分析不正確的是
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.能得到純凈水.

【答案】
(1)明礬;A
(2)活性炭;物理
(3)分解反應;H2O;+1
(4)煮沸
(5)ABC
【解析】解:(1)由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,向水樣中加入的絮凝劑是明礬,攪拌溶液靜置一段時間后,進行過濾操作,除去固體小顆粒在化學實驗室進行過濾操作,由圖示可知,過濾用不到的儀器的是酒精燈;(2)為除去水樣中的顏色和異味,向濾液中加入活性炭,該過程屬于物理變化.(3)①乙圖所示反應由一種物質生成了兩種物質,基本類型為分解反應;②由物質的構成可知,上述物質中,屬于氧化物的是水,化學式是H2O;③由圖示可知,D物質是HClO,H的化合價是+1,O的化合價是﹣2,設Cl的化合價是x,則有(+1)+x+(﹣2)=0,x=+1;(4)生活中降低水的硬度的方法是煮沸.(5)A、該凈水器不能起到殺菌消毒的作用,錯誤;B、該凈水器不能減少鈣、鎂離子化合物的含量,不能將硬水變?yōu)檐浰,錯誤;C、經過該裝置得到的水中含有可溶性的雜質,不能得到純凈水,錯誤;故答為:(1)明礬,A;(2)活性炭,物理;(3)①分解反應;②H2O;③+1;(4)煮沸(5)ABC.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用水的凈化和從組成上識別氧化物的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于空氣的說法中,正確的是(
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總質量 的結論
B.空氣中分離出的氮氣用于食品防腐,是利用了氮氣的物理性質
C.空氣中的氧氣化學性質比較活潑,具有可燃性
D.空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源

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【題目】請你分析以下實驗裝置,并學習所提供的材料.實驗裝置:
學習材料:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣【2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O】.
銨鹽易溶于水.Ca(OH)2微溶于水.氯化銀(AgCl)是白色固體,難溶于水.CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性.
請回答:
(1)儀器a的名稱是 , 儀器b的名稱是
(2)用KMnO4制取氧氣時,應選用A裝置.選用A裝置的原因是
(3)實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是(填裝置編號,下同),收集裝置是

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【題目】在我市生產的一種大米中富含有硒,這里的“硒”應理解為( )

A.單質 B.分子 C.元素 D.原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

試回答下列問題:
(1)從圖①中查出關于鈉元素的一條信息: , 畫出的原子結構示意圖
(2)A,B,C,D中屬于同種元素的粒子是(選填“字母”).
(3)表示陰離子的是(選填“字母”),寫出其化學符號
(4)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學性質.
(5)D中x= , D元素的原子在化學變化中比較容易(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于(選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(6)鈉原子和氯原子反應所形成的化合物的化學式是 , 該物質是由(填“分子”、“原子”、“離子”)構成的.
(7)從H2O、H2O2、NH3三個化學符號中,寫出兩條相同的信息

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【題目】下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( )

A. 碳在空氣中燃燒產生大量的白煙 B. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 D. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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【題目】人類的生產、生活離不開金屬.
(1)金屬鐵、鋁常用來制作炊具,主要是利用其性.
(2)我國鋼鐵年產量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.鐵生銹的主要原因是
(3)黃銅是銅鋅合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明

(4)人類每年從自然界提取大量的金屬,其中提取量最大的是鐵.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為
(5)小強同學為了驗證Zn、Cu的金屬活動性強弱,設計了如下方案,其中能達到實驗目的是(填字母序號).

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【題目】我國從1994年開始強制實行食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防制碘缺乏病的發(fā)生,2010年開始下調食鹽加碘量,由原來每千克食鹽加碘40mg下調至25mg.試計算:
(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為;
(2)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)為(計算結果精確到0.1%)
(3)現(xiàn)售加碘食鹽每袋(500g)應比調整前減少了mg碘,即少加碘酸鉀mg(計算結果精確至0.1mg)

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【題目】化學小組同學在課外讀物中看到:“通常CO2可作滅火劑,但有些物質(如Na)著火,不能用CO2熄滅.”他們決定探究CO2與Na反應的產物.
【提出猜想】CO2與Na反應可能生成4種物質:C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】
①Na是非;顫姷慕饘伲叵屡cO2、H2O等物質反應.
②堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應.
③Na2O是白色固體,與H2O反應生成NaOH.
④向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產生黑色沉淀.
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

(1)實驗記錄

序號

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論和解釋

打開a,關閉b,由長頸漏斗注入濃鹽酸

A中產生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁

E中反應的化學方程式為

當E中出現(xiàn)渾濁時,打開b,關閉a,點燃酒精燈

D中Na劇烈燃燒,產生白煙內壁附著黑色、白色固體
G中產生黑色沉淀

反應產物一定有

取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水

產生白色沉淀

反應產物還有


(2)實驗反思
①實驗記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點燃酒精燈的目的是
②裝置B中發(fā)生的反應的化學方程式是 , 若無裝置C,對實驗有影響的物質是
③檢驗第4種反應產物是否存在的實驗方案:取D中白色固體于試管中,加水溶解,
(3)數(shù)據(jù)分析:若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應,則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少?(寫出計算過程)

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